When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching - Couverture souple

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9780863771712: When Teaching Becomes Learning: A Theory and Practice of Teaching
Couverture souple
ISBN 10 : 0863771718 ISBN 13 : 9780863771712
Editeur : Psychology Press Ltd, 1992

L'édition de cet ISBN n'est malheureusement plus disponible.

Éditeur
Psychology Press Ltd
Date d'édition
1992
Langue
anglais
ISBN 10 
0863771718
ISBN 13 
9780863771712
Reliure
Broché
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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