anuradha sekhri (27 résultats)

Hardcover. Etat : New. 21st century is evolving toward universal inclusion. Complete inclusion in a regular school means that the child is completely integrated into the existing educational scenario and is difficult to identify at first glance. The findings of this research could have a big impact on public policy, especially regarding inclusive education in Punjab. The research discovered several gaps in providing inclusive students with a meaningful, high-quality education in an ideally fitted environment. This book is highly recommended to academicians, head teachers and classroom teachers, resoruce teachers, special educators, parents of children with special needs, and professionals working in universities, colleges, schools, and other organizations like SCERT, NCERT, NIEPA, and RCI. This book highlights key issues faced by stakeholders involved in the implementation of this scheme and offers possible strategies and recommendations for inclusion research which might positively promote inclusive teaching practices in classrooms.

Hardcover. Etat : New. ISBN:9789391982096,164pp.

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Taschenbuch. Etat : Neu. Stratégies d'apprentissage coopératif par ordinateur dans les classes de chimie | Effet des stratégies d'apprentissage individualiste et coopératif par ordinateur sur la réussite et la rétention en chimie | Anuradha Sekhri | Taschenbuch | Französisch | 2022 | Editions Notre Savoir | EAN 9786204940762 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Etat : Neu. Strategie di apprendimento cooperativo basate sul computer nelle classi di chimica | Effetto delle strategie di apprendimento individualistico e cooperativo basate sul computer sui risultati e sul mantenimento in chimica | Anuradha Sekhri | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204940793 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Etat : Neu. Estratégias de aprendizagem cooperativas baseadas em computador em salas de aula de Química | Anuradha Sekhri | Taschenbuch | Portugiesisch | 2022 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786204940823 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Etat : Neu. Computergestützte kooperative Lernstrategien im Chemieunterricht | Auswirkung computergestützter individualistischer und kooperativer Lernstrategien auf den Lernerfolg und die Lernerhaltung im Fach Chemie | Anuradha Sekhri | Taschenbuch | 284 S. | Deutsch | 2022 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786204940847 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Sekhri AnuradhaAnuradha Sekhri is working as an Assistant Professor in Institute for Development and Communication,Research Centre of Panjab University, Chandigarh. She holds a Ph.D. in Education and Masters inEducation and Chemistry.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El aprendizaje cooperativo basado en ordenador puede ser eficaz para la entrega de contenidos a los estudiantes y para que los instructores interactúen entre sí en un aula presencial utilizando herramientas de comunicación como el correo electrónico, el sistema de conferencias, las pizarras, las salas de chat y las videoconferencias, y puede entregar contenidos en formato multimedia como un vídeo a la carta, clips de audio, animaciones, simulaciones y películas también. El aprendizaje por ordenador puede servir para todos los niveles educativos y puede ser útil para la educación formal y no formal. Por lo tanto, las actividades de aprendizaje deben planificarse de tal manera que los educadores deben integrar la tecnología y el aprendizaje cooperativo cuando los estudiantes participan activamente en el intercambio de ideas y el trabajo cooperativo para completar las tareas académicas.El presente estudio investiga el efecto de las estrategias de aprendizaje individualista y cooperativo basado en el ordenador en el rendimiento y la retención en la química en relación con la creatividad científica y la aptitud científica. 276 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El aprendizaje cooperativo basado en ordenador puede ser eficaz para la entrega de contenidos a los estudiantes y para que los instructores interactúen entre sí en un aula presencial utilizando herramientas de comunicación como el correo electrónico, el sistema de conferencias, las pizarras, las salas de chat y las videoconferencias, y puede entregar contenidos en formato multimedia como un vídeo a la carta, clips de audio, animaciones, simulaciones y películas también. El aprendizaje por ordenador puede servir para todos los niveles educativos y puede ser útil para la educación formal y no formal. Por lo tanto, las actividades de aprendizaje deben planificarse de tal manera que los educadores deben integrar la tecnología y el aprendizaje cooperativo cuando los estudiantes participan activamente en el intercambio de ideas y el trabajo cooperativo para completar las tareas académicas.El presente estudio investiga el efecto de las estrategias de aprendizaje individualista y cooperativo basado en el ordenador en el rendimiento y la retención en la química en relación con la creatividad científica y la aptitud científica.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 276 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El aprendizaje cooperativo basado en ordenador puede ser eficaz para la entrega de contenidos a los estudiantes y para que los instructores interactúen entre sí en un aula presencial utilizando herramientas de comunicación como el correo electrónico, el sistema de conferencias, las pizarras, las salas de chat y las videoconferencias, y puede entregar contenidos en formato multimedia como un vídeo a la carta, clips de audio, animaciones, simulaciones y películas también. El aprendizaje por ordenador puede servir para todos los niveles educativos y puede ser útil para la educación formal y no formal. Por lo tanto, las actividades de aprendizaje deben planificarse de tal manera que los educadores deben integrar la tecnología y el aprendizaje cooperativo cuando los estudiantes participan activamente en el intercambio de ideas y el trabajo cooperativo para completar las tareas académicas.El presente estudio investiga el efecto de las estrategias de aprendizaje individualista y cooperativo basado en el ordenador en el rendimiento y la retención en la química en relación con la creatividad científica y la aptitud científica.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'apprentissage coopératif assisté par ordinateur peut être efficace pour fournir du contenu aux étudiants et aux instructeurs qui interagissent les uns avec les autres dans une salle de classe en utilisant des outils de communication tels que le courrier électronique, les systèmes de conférence, les tableaux blancs, les salons de discussion et la vidéoconférence. L'apprentissage assisté par ordinateur peut soutenir tous les niveaux d'enseignement et peut être utile pour l'éducation formelle et non formelle. Les activités d'apprentissage doivent donc être planifiées de manière à ce que les éducateurs intègrent la technologie et l'apprentissage coopératif lorsque les élèves sont activement impliqués dans le partage d'idées et travaillent de manière coopérative pour accomplir des tâches académiques. 276 pp. Französisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'apprentissage coopératif assisté par ordinateur peut être efficace pour fournir du contenu aux étudiants et aux instructeurs qui interagissent les uns avec les autres dans une salle de classe en utilisant des outils de communication tels que le courrier électronique, les systèmes de conférence, les tableaux blancs, les salons de discussion et la vidéoconférence. L'apprentissage assisté par ordinateur peut soutenir tous les niveaux d'enseignement et peut être utile pour l'éducation formelle et non formelle. Les activités d'apprentissage doivent donc être planifiées de manière à ce que les éducateurs intègrent la technologie et l'apprentissage coopératif lorsque les élèves sont activement impliqués dans le partage d'idées et travaillent de manière coopérative pour accomplir des tâches académiques.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 276 pp. Französisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'apprentissage coopératif assisté par ordinateur peut être efficace pour fournir du contenu aux étudiants et aux instructeurs qui interagissent les uns avec les autres dans une salle de classe en utilisant des outils de communication tels que le courrier électronique, les systèmes de conférence, les tableaux blancs, les salons de discussion et la vidéoconférence. L'apprentissage assisté par ordinateur peut soutenir tous les niveaux d'enseignement et peut être utile pour l'éducation formelle et non formelle. Les activités d'apprentissage doivent donc être planifiées de manière à ce que les éducateurs intègrent la technologie et l'apprentissage coopératif lorsque les élèves sont activement impliqués dans le partage d'idées et travaillent de manière coopérative pour accomplir des tâches académiques.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 284 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'apprendimento cooperativo basato sul computer può essere efficace per fornire contenuti agli studenti e per gli istruttori che interagiscono tra loro in un'aula faccia a faccia, utilizzando strumenti di comunicazione come la posta elettronica, i sistemi di conferenza, le lavagne, le chat room e le videoconferenze, e può fornire contenuti in formato multimediale come video on demand, clip audio, animazioni, simulazioni e film. L'apprendimento basato sul computer può supportare tutti i livelli educativi e può essere utile per l'educazione formale e non formale. Le attività di apprendimento devono essere pianificate in modo tale che gli educatori integrino la tecnologia e l'apprendimento cooperativo, quando gli studenti sono attivamente coinvolti nella condivisione di idee e lavorano in modo cooperativo per completare i compiti accademici. Il presente studio analizza l'effetto delle strategie di apprendimento individualistico e cooperativo basate sul computer sui risultati e sulla conservazione della chimica in relazione alla creatività scientifica e all'attitudine scientifica. 268 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A aprendizagem cooperativa baseada em computador pode ser eficaz para a entrega de conteúdos aos alunos e aos instrutores que interagem entre si numa sala de aula presencial utilizando ferramentas de comunicação como o correio electrónico, sistema de conferência, quadros brancos, salas de chat e videoconferência, e pode entregar conteúdos em formato multimédia como um vídeo a pedido, clips de áudio, animações, simulações e filmes também. A aprendizagem baseada em computador pode apoiar todos os níveis educacionais e pode ser útil para a educação formal e não-formal. Assim, as actividades de aprendizagem devem ser planeadas de tal forma que os educadores devem integrar a tecnologia e a aprendizagem cooperativa quando os estudantes estão activamente envolvidos na partilha de ideias e trabalham cooperativamente para completar tarefas académicas. O presente estudo investiga o efeito de estratégias de aprendizagem individualistas e cooperativas baseadas em computador sobre a realização e retenção em química em relação à criatividade científica e aptidão científica. 268 pp. Portugiesisch.

Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Sekhri AnuradhaAnuradha Sekhri arbeitet als Assistenzprofessorin am Institut fuer Entwicklung und Kommunikation, Forschungszentrum der Panjab Universitaet, Chandigarh. Sie hat einen Doktortitel in Paedagogik und einen Master in Paedagogi.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 284 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -A aprendizagem cooperativa baseada em computador pode ser eficaz para a entrega de conteúdos aos alunos e aos instrutores que interagem entre si numa sala de aula presencial utilizando ferramentas de comunicação como o correio electrónico, sistema de conferência, quadros brancos, salas de chat e videoconferência, e pode entregar conteúdos em formato multimédia como um vídeo a pedido, clips de áudio, animações, simulações e filmes também. A aprendizagem baseada em computador pode apoiar todos os níveis educacionais e pode ser útil para a educação formal e não-formal. Assim, as actividades de aprendizagem devem ser planeadas de tal forma que os educadores devem integrar a tecnologia e a aprendizagem cooperativa quando os estudantes estão activamente envolvidos na partilha de ideias e trabalham cooperativamente para completar tarefas académicas. O presente estudo investiga o efeito de estratégias de aprendizagem individualistas e cooperativas baseadas em computador sobre a realização e retenção em química em relação à criatividade científica e aptidão científica.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 268 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'apprendimento cooperativo basato sul computer può essere efficace per fornire contenuti agli studenti e per gli istruttori che interagiscono tra loro in un'aula faccia a faccia, utilizzando strumenti di comunicazione come la posta elettronica, i sistemi di conferenza, le lavagne, le chat room e le videoconferenze, e può fornire contenuti in formato multimediale come video on demand, clip audio, animazioni, simulazioni e film. L'apprendimento basato sul computer può supportare tutti i livelli educativi e può essere utile per l'educazione formale e non formale. Le attività di apprendimento devono essere pianificate in modo tale che gli educatori integrino la tecnologia e l'apprendimento cooperativo, quando gli studenti sono attivamente coinvolti nella condivisione di idee e lavorano in modo cooperativo per completare i compiti accademici. Il presente studio analizza l'effetto delle strategie di apprendimento individualistico e cooperativo basate sul computer sui risultati e sulla conservazione della chimica in relazione alla creatività scientifica e all'attitudine scientifica.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 268 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'apprendimento cooperativo basato sul computer può essere efficace per fornire contenuti agli studenti e per gli istruttori che interagiscono tra loro in un'aula faccia a faccia, utilizzando strumenti di comunicazione come la posta elettronica, i sistemi di conferenza, le lavagne, le chat room e le videoconferenze, e può fornire contenuti in formato multimediale come video on demand, clip audio, animazioni, simulazioni e film. L'apprendimento basato sul computer può supportare tutti i livelli educativi e può essere utile per l'educazione formale e non formale. Le attività di apprendimento devono essere pianificate in modo tale che gli educatori integrino la tecnologia e l'apprendimento cooperativo, quando gli studenti sono attivamente coinvolti nella condivisione di idee e lavorano in modo cooperativo per completare i compiti accademici. Il presente studio analizza l'effetto delle strategie di apprendimento individualistico e cooperativo basate sul computer sui risultati e sulla conservazione della chimica in relazione alla creatività scientifica e all'attitudine scientifica.

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A aprendizagem cooperativa baseada em computador pode ser eficaz para a entrega de conteúdos aos alunos e aos instrutores que interagem entre si numa sala de aula presencial utilizando ferramentas de comunicação como o correio electrónico, sistema de conferência, quadros brancos, salas de chat e videoconferência, e pode entregar conteúdos em formato multimédia como um vídeo a pedido, clips de áudio, animações, simulações e filmes também. A aprendizagem baseada em computador pode apoiar todos os níveis educacionais e pode ser útil para a educação formal e não-formal. Assim, as actividades de aprendizagem devem ser planeadas de tal forma que os educadores devem integrar a tecnologia e a aprendizagem cooperativa quando os estudantes estão activamente envolvidos na partilha de ideias e trabalham cooperativamente para completar tarefas académicas. O presente estudo investiga o efeito de estratégias de aprendizagem individualistas e cooperativas baseadas em computador sobre a realização e retenção em química em relação à criatividade científica e aptidão científica.