Bartzen (64 résultats)

Etat : New. Kolarath, Swenam (illustrateur).

Etat : New. Campbell, Lizy J (illustrateur).

Paperback. Etat : Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

Etat : New.

Etat : As New. Unread book in perfect condition.

Etat : gut. VI, 238 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm, Deckblatt mit handschr. Markierung. DV: Enders Sprache: Deutsch.

Paperback. Etat : New. Teaching Media Ethics gives journalism and mass communication instructors the ideas and tools they need to effectively incorporate media ethics into courses across the curriculum. It covers ethics-intensive courses from the undergraduate to the graduate level, as well as how to incorporate ethics into other classes related to reporting and strategic communication. The volume also includes nine chapters focused on key specializations, such as sports and social media, and critical issues, such as reporting on mental health. It offers thought-provoking chapters on diversifying the ethics curriculum, inclusive teaching practices and challenges to traditional notions of media ethics. The only book of its kind in the realm of media ethics, this volume aims not to teach students directly but instead to "teach teachers" how to address ethics in their own classrooms and engage students effectively. It emphasizes practical advice and suggestions for activities and resources. Teaching Media Ethics has something for instructors at all stages of their careers and should be particularly useful to graduate students and faculty who are developing their approaches to journalism and mass communication classes. The authors, leading ethicists and award-winning teachers, approached their chapters with an emphasis on making it as easy as possible to deliver teaching in ethics.…

Etat : New.

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware. Campbell, Lizy J (illustrateur).

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware. Kolarath, Swenam (illustrateur).

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Etat : As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Etat : Brand New. 208 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.

PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Kolarath, Swenam (illustrateur).

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PAP. Etat : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Kolarath, Swenam (illustrateur).

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 2,0, Hochschule für Medien, Kommunikation und Wirtschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Self-Tracking, Quantified-Self, Lifelogging - digitale Selbstvermessung hat viele Namen. Was damals noch als Betätigungsfeld von Nerds belächelt wurde, ist mittlerweile längst auf dem breiten Markt angekommen. Die ausgestellten Fitness-Tracking-Geräte (Gadgets) sind in den Sport-Geschäften und Elektronik-Fachmärkten nicht zu übersehen und immer mehr Gesundheits-Apps werden angeboten und heruntergeladen. Laut einer repräsentativen Umfrage nutzen bereits 16% der Deutschen von 18-60 Jahre einen Fitness-Tracker am Handgelenk. 11% planen eine Anschaffung in der Zukunft. Rund 40% haben bereits eine Gesundheits-App auf ihrem Smartphone installiert. Im Jahr 2017 wurden weltweit rund 25,4 Milliarden US-Dollar mit Mobile-Health-Diensten, -Produkten und -Anwendungen umgesetzt. Eine Prognose zum Marktvolumen von Mobile Health (mHealth) zeigt, dass die Umsätze bis zum Jahr 2020 auf ca. 59 Milliarden US-Dollar ansteigen werden. Das Interesse ist also da und steigt weiter. Die Anwendung und zunehmende Verbreitung der digitalen Selbstvermessungstechnologien bringen sowohl Potenziale als auch Risiken mit sich.Die Seminararbeit beschäftigt sich mit der Frage, woher das Interesse am 'Selbstvermessen' kommt und was die Motive der Menschen sind, Daten ihres Körper- und Lebenszustandes zu sammeln und auszuwerten. Wollen sie sich selbst optimieren, oder versuchen sie 'nur' ihren Alltag zu dokumentieren und mit den so gewonnenen Daten intensiver über ihren Alltag nachzudenken Ziel der Seminararbeit ist es, herauszufinden, ob und wie sich Selbstvermessung auf den Optimierungs- und Motivationsprozess, speziell die Selbstoptimierung, auswirkt. …

Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule für Medien, Kommunikation und Wirtschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff 'Rundfunk' steht immer in der Diskussion. Was bedeutet er genau, welche Zielsetzungen und Aufgaben werden gestellt und welche müssen erfüllt werden. Das Rundfunksystem in Deutschland hängt seit Bestehen zwischen Tradition und Fortschritt. Es besteht immer ein Kampf um Aufgaben, Ziele, Besitz und Kontrolle. Die Seminararbeit beschäftigt sich unter anderem mit diesen Fragestellungen. Ziel ist es, herauszufinden wodurch genau das Fernseh- und Hörfunksystem der Bundesrepublik Deutschland gekennzeichnet ist und wie die Zukunft des Rundfunks in Deutschland wohl aussehen könnte. Nach einer einleitenden Bestimmung des Begriffs 'Rundfunk' in Kapitel 2 wird die Entstehungsgeschichte des Rundfunks in Deutschland detailliert beschrieben. Die Entwicklung des Fernseh- und Hörfunk wird von den Anfängen (ca. 1919) über die Weimarer Republik und die Zeit des Nationalsozialismus bis hin zur Wiedervereinigung Deutschlands genauestens beleuchtet und hinterfragt. Dies gilt als Grundlage für das darauffolgende Kapitel, indem sich intensiv mit dem öffentlich-rechtlichen und dem privaten Rundfunk auseinandergesetzt wird. Hier werden vor allem die Themen Aufbau, Struktur und Finanzierung beider Rundfunksysteme näher betrachtet, wobei beim privaten Rundfunk noch zusätzlich auf die Entstehungsgeschichte eingegangen wird. Dies ist bei dem öffentlich-rechtlichen Rundfunk in diesem Kapitel nicht notwendig, da dies bereits in Kapitel 3 ausführlich erläutert wurde. Im letzten Teil des 3. Kapitels wird noch kurz auf das duale Rundfunksystem und seine Struktur eingegangen. In Kapitel 5 werden sämtliche bisher erarbeitete Informationen zusammengetragen und umfassend betrachtet, um die zukünftige Bedeutung und Aussichten des dualen Rundfunksystems in Deutschland vorhersagen zu können. Anschließend wird in Kapitel 6 ein abschließendes Fazit gezogen, welches sich auf die in der Arbeit entstandenen Ergebnisse bezieht und versucht, die zu Beginn entstandenen Fragestellungen und Zielsetzungen zu beantworten.…

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Hardback. Etat : New. Teaching Media Ethics gives journalism and mass communication instructors the ideas and tools they need to effectively incorporate media ethics into courses across the curriculum. It covers ethics-intensive courses from the undergraduate to the graduate level, as well as how to incorporate ethics into other classes related to reporting and strategic communication. The volume also includes nine chapters focused on key specializations, such as sports and social media, and critical issues, such as reporting on mental health. It offers thought-provoking chapters on diversifying the ethics curriculum, inclusive teaching practices and challenges to traditional notions of media ethics. The only book of its kind in the realm of media ethics, this volume aims not to teach students directly but instead to "teach teachers" how to address ethics in their own classrooms and engage students effectively. It emphasizes practical advice and suggestions for activities and resources. Teaching Media Ethics has something for instructors at all stages of their careers and should be particularly useful to graduate students and faculty who are developing their approaches to journalism and mass communication classes. The authors, leading ethicists and award-winning teachers, approached their chapters with an emphasis on making it as easy as possible to deliver teaching in ethics.…