Coninx frans (32 résultats)
Langue : allemand
Edité par Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co KG, Gottingen, 2007
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Etat : Sehr gut. 303 p. In very good condition. ISBN: 9783540571506 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 788 15,6 x 2,5 x 23,4 cm, hardcover.
Interactive Learning Technology for the Deaf
Brekelmans, A. (CON); Elsendoorn, Ben A. G. (EDT); Coninx, Frans (EDT)
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Interactive Learning Technology for the Deaf
Brekelmans, A. (CON); Elsendoorn, Ben A. G. (EDT); Coninx, Frans (EDT)
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Interactive Learning Technology for the Deaf
Brekelmans, A. (CON); Elsendoorn, Ben A. G. (EDT); Coninx, Frans (EDT)
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Interactive Learning Technology for the Deaf
Brekelmans, A. (CON); Elsendoorn, Ben A. G. (EDT); Coninx, Frans (EDT)
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Interactive Learning Technology for the Deaf
Brekelmans, A. (CON); Elsendoorn, Ben A. G. (EDT); Coninx, Frans (EDT)
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Interactive Learning Technology for the Deaf
Brekelmans, A. (CON); Elsendoorn, Ben A. G. (EDT); Coninx, Frans (EDT)
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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 308 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book is the final result of the NATO Advanced Research Workshop 'Interactive Learning Technology for the Deaf' , which was held between June 4 -7, 1991, in Sint-Michielsgestel, the Netherlands. The scientific organizing committee con…sisted of Frans Coninx (director), Ben Elsendoorn, Richard Foulds and Christopher Jones. The idea for this workshop originated from the observation that interactive learning technology seemed to be very promising in that it might help improve education of deaf children, but also from the given fact that general achievements in helping deaf children to acquire language could still be improved. Before this workshop, results on research in the areas of (sign) language acquistion and education of deaf children, improvement of speech produc tion and listening skills, as well as the use of interactive learning technol ogy, could be gathered in journals and at congresses. However, no meeting was ever organised where experts from these different fields were present at the same time. The aim of the workshop was to bring together experts in the fields of deaf education as well as interactive learning technology, to construct a multi disciplinary platform where ideas and research results could be discussed from various angles and which would serve as a jumping-board for future collaboration. We thought it essential that specialists from various direc tions in deaf education -i.e. bilingual, oral, and Total Communication (TC) approaches -were present, to contribute to the multi-displinary character of the workshop.
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Interactive Learning Technology for the Deaf
Brekelmans, A. (Assisted by)/ Elsendoorn, Ben A.G. (Edited by)/ Coninx, Frans (Edited by)
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Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 308 pages. 9.20x6.10x0.73 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the final result of the NATO Advanced Research Workshop 'Interactive Learning Technology for the Deaf' , which was held between June 4 -7, 1991, in Sint-Michielsgestel, the Netherlands. The scientific organizing committee consisted of Fran…s Coninx (director), Ben Elsendoorn, Richard Foulds and Christopher Jones. The idea for this workshop originated from the observation that interactive learning technology seemed to be very promising in that it might help improve education of deaf children, but also from the given fact that general achievements in helping deaf children to acquire language could still be improved. Before this workshop, results on research in the areas of (sign) language acquistion and education of deaf children, improvement of speech produc tion and listening skills, as well as the use of interactive learning technol ogy, could be gathered in journals and at congresses. However, no meeting was ever organised where experts from these different fields were present at the same time. The aim of the workshop was to bring together experts in the fields of deaf education as well as interactive learning technology, to construct a multi disciplinary platform where ideas and research results could be discussed from various angles and which would serve as a jumping-board for future collaboration. We thought it essential that specialists from various direc tions in deaf education -i.e. bilingual, oral, and Total Communication (TC) approaches -were present, to contribute to the multi-displinary character of the workshop.
Interactive Learning Technology For The Deaf: Proceedings Of The Nato Advanced Research Workshop On Interactive Learning Technology For The Deaf, Held In Sint-Michielsgestel, The Netherlands, June 4-7, 1991
Ed. By Ben Elsendoorn And Frans Coninx; Elsendoorn, Ben; Coninx, Frans
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Hardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 298 pages. 9.50x6.30x1.00 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg, 1993
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the final result of the NATO Advanced Research Workshop 'Interactive Learning Technology for the Deaf' , which was held between June 4 -7, 1991, in Sint-Michielsgestel, the Netherlands. The scientific organizing committee consisted of Frans Conin…x (director), Ben Elsendoorn, Richard Foulds and Christopher Jones. The idea for this workshop originated from the observation that interactive learning technology seemed to be very promising in that it might help improve education of deaf children, but also from the given fact that general achievements in helping deaf children to acquire language could still be improved. Before this workshop, results on research in the areas of (sign) language acquistion and education of deaf children, improvement of speech produc tion and listening skills, as well as the use of interactive learning technol ogy, could be gathered in journals and at congresses. However, no meeting was ever organised where experts from these different fields were present at the same time. The aim of the workshop was to bring together experts in the fields of deaf education as well as interactive learning technology, to construct a multi disciplinary platform where ideas and research results could be discussed from various angles and which would serve as a jumping-board for future collaboration. We thought it essential that specialists from various direc tions in deaf education -i.e. bilingual, oral, and Total Communication (TC) approaches -were present, to contribute to the multi-displinary character of the workshop.
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Etat : Neu. Die Solinger Sprachspiele zur phonologischen Bewusstheit und Laut-Buchstaben-Zuordnung. Ein interaktives PC-Lernspiel zum Lesen- und Schreibenlernen. Systemvoraussetzungen laut Herstellerangabe: Microsoft Windows: Pentium 300 MHz und höher; Windows 98/2000/NT/XP, Vista; Lautsprecher oder Kofhörer; Grafikkarte 800 x 6…00 mit 16 bit Farbtiefe, Soundkarte. - Apple Macintosh: Mac OS X 10.3/10.4 ; Lautsprecher oder Kofhörer; Grafikkarte 800 x 600 mit 16 bit Farbtiefe, Soundkarte. CD-ROM mit 16-seitigem Booklet (Vandenhoeck & Ruprecht 2007). Früher EUR 40,00. Gewicht: 107 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.
Langue : allemand
Edité par Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co KG, Gottingen, 2007
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Langue : anglais
Edité par Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg Okt 2012, 2012
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EUR 7,63 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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EUR 9,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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