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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 3,54
Expédition à EUR 5,26
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Good. HARDCOVER Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
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The Importance of Being Urban Designing the Progressive School District, 1890-1940
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Michener & Rutledge Booksellers, Inc., Baldwin City, KS, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 22,56
Expédition à EUR 5,26
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : As New. Etat de la jaquette : As New. Text clean and tight; Historical Studies Of Urban America; 8vo 8" - 9" tall; 352 pages.
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Maxwell's House of Books, La Mesa, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 2 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 27,07
Expédition à EUR 4,07
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Fine. Etat de la jaquette : Fine. 1st Edition. A beautiful crisp clean hardcover copy in fine condition. DJ in fine condition.
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Academic Values and Mass Education: The Early Years of Oakland and Monteith
Edité par Doubleday, Garden City, NY, 1970
Vendeur : Between the Covers-Rare Books, Inc. ABAA, Gloucester City, NJ, Etats-Unis
Membre d'association : ABAA ESA ILAB IOBA
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 17,60
Expédition à EUR 4,82
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Good. Etat de la jaquette : Good. First Edition. First edition. Good in good dust jacket. Stamp on endpapers and foredges of pages. Edges of spine lightly bumped. Small tears on edges of dust jacket. Dustwrapper spine brown. Shelf rubbing to dust jacket.
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Comparative Perspectives on Social Movements: Political opportunities, mobilizing structures, and cultural framings
Livre 4 sur 161 : Cambridge Studies in Comparative PoliticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press 1996, 2004, Cambridge, England / New York, New York, 1996
ISBN 10 : 0521485169 ISBN 13 : 9780521485166
Vendeur : Andover Books and Antiquities, Andover, MA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 3 sur 5 étoiles
EUR 27,97
Expédition à EUR 11,39
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierSoftcover. xiv, 426 pp. Cambridge Studies in Comparative Politics. Softcover. LCC: 958940 Very good condition; touches of wear on edges.
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41,64
Expédition à EUR 2,31
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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23 Myths About the History of
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 44,08
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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23 Myths About the History of American Schools
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41,22
Expédition à EUR 4,88
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 45,09
Expédition à EUR 2,31
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters (eng)
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italie
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41,33
Expédition à EUR 5,50
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italie
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 46,91
Expédition à EUR 6,80
Expédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Langue: anglais
Edité par Teachers' College Press, 2024
ISBN 10 : 0807769266 ISBN 13 : 9780807769263
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41,21
Expédition à EUR 15,81
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierPaperback / softback. Etat : New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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23 Myths About the History of American Schools What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 45,81
Expédition à EUR 11,74
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 256 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935?2015
Livre 7 sur 10 : History of Schools and SchoolingVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 55,70
Expédition à EUR 2,31
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Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935?2015
Livre 7 sur 10 : History of Schools and SchoolingVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 55,77
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 46,63
Expédition à EUR 10,50
Expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. 2024. paperback. . . . . .
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 51,14
Expédition à EUR 7,63
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41,20
Expédition à EUR 17,61
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The Importance of Being Urban
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 60,24
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 49,86
Expédition à EUR 10,50
Expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. 2019. 1st Edition. Hardcover. . . . . .
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The Importance of Being Urban
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 57,41
Expédition à EUR 5,89
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23 Myths About the History of American Schools : What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 44,47
Expédition à EUR 17,61
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The Importance of Being Urban
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par The University of Chicago Press, US, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 64,19
Livraison gratuite
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierHardback. Etat : New. From the 1890s through World War II, the greatest hopes of American progressive reformers lay not in the government, the markets, or other seats of power but in urban school districts and classrooms. The Importance of Being Urban focuses on four western school systems-in Denver, Oakland, Portland, and Seattle-and their efforts to reconfigure public education in the face of rapid industrialization and the perceived perils [GDA1] of the modern city. In an era of accelerated immigration, shifting economic foundations, and widespread municipal shake-ups, reformers argued that the urban school district could provide the broad blend of social, cultural, and educational services needed to prepare students for twentieth-century life. These school districts were a crucial force not only in orchestrating educational change, but in delivering on the promise of democracy. David A. Gamson's book provides eye-opening views of the histories of American education, urban politics, and the Progressive Era.
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 63,37
Expédition à EUR 3,50
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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The shifting landscape of the American school district. Race, class, geography, and the perpetual reform of local control, 1935-2015. / History of schools and schooling ; vol. 62.
Livre 7 sur 10 : History of Schools and SchoolingLangue: anglais
Edité par New York ; Bern ; Berlin ; Vienna : Peter Lang, 2018
ISBN 10 : 1433133962 ISBN 13 : 9781433133961
Vendeur : Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Allemagne
Membre d'association : BOEV GIAQ
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 26
Expédition à EUR 40
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierOriginalbroschur. Etat : Sehr gut. XXII, 242 S., Abb. Ein tadelloses Exemplar. - The Shifting Landscape of the American School District offers a new perspective on the American school district. The educational system of the United States has long been characterized by its tradition of local control, and the district has symbolized community involvement in education. Scholars have written insightful studies on individual city systems and school districts, but rarely has the districtas an organizational form itselfbeen the subject of scrutiny, and Americans have continued to take the district for granted as the primary unit of local schooling. In recent years reformers have also built many of their innovations upon the belief that it is the traditional, bureaucratic, hierarchical district that requires overhaul. The Shifting Landscape of the American School District seeks to challenge that perception. The editors argue that the pervasive view of district historythe notion that the school district is a holdover from the progressive reforms of the early twentieth centuryhas shrouded a fascinating story of the ways in which districts have evolved, innovated, and reacted in response to state and federal mandates, national reform movements, demographic shifts, desegregation, structural/organizational changes, and a shifting political climate. The chapters in this volume offer compelling evidence of the many ways that districts have expanded, contracted, integrated, consolidated, reorganized, and been torn apart over the past century. By covering a wide range of time periods, the authors are able to draw fascinating parallels between the past and present. - Contents: Preface: Re-examining the American School District: DAVID A. GAMSON AND EMILY M. HODGE -- The Relentless Reinvention of the American School District: DAVID A. GAMSON AND EMILY M. HODGE -- The Geo-Spatial Distribution of Educational Attainment: School Districts, Cultural Capital and Inequality in Metropolitan Kansas City, 1960-1980: JOHN L. RURY AND SANAE AKABA -- District Consolidation, Detracking, and School Choice: Lessons from the Woodland Hills School District in Western Pennsylvania: EMILY M. HODGE -- Crossing the Line? School District Responses to Demographic Change in the South: GENEVIEVE SIEGEL-HAWLEY AND STEFANI THACHIK -- Fairness, Commitment, and Civic Capacity: The Varied Desegregation Trajectories of Metropolitan School Districts: ANSLEY T. ERICKSON -- From the District to the State to the Nation: How a High-needs District became the Testing Ground for Federal High-stakes Accountability Policies: EMILY E. STRAUS -- The Limits of Top-Down Versus Bottom-Up Educational Reform During the Great Depression: KAREN BENJAMIN -- Demographics and Performance in New York City's School Networks: An Initial Inquiry: NORM FRUCHTER, TOI SIN ARVIDSSON, CHRISTINA MOKHTAR, AND JOHN BEAM -- Enduring Dilemmas in Democratic Urban District Reform: The Oakland Case: TINA M. TRUJILLO, LAURA E. HERNÁNDEZ, AND RENE ESPINOZA KISSELL -- Institutional Theory and the History of District-level School Reform: A Réintroduction: JUDITH KAFKA. ISBN 9781433133961 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 450.
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The Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935-2015
Livre 7 sur 10 : History of Schools and SchoolingLangue: anglais
Edité par Peter Lang Inc., International Academic Publi 2018-02, 2018
ISBN 10 : 1433133954 ISBN 13 : 9781433133954
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 49,63
Expédition à EUR 18,19
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
Ajouter au panierPF. Etat : New.
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Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935?2015
Livre 7 sur 10 : History of Schools and SchoolingVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 51,59
Expédition à EUR 17,61
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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23 Myths About the History of American Schools: What the Truth Can Tell Us, and Why It Matters
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 60,04
Expédition à EUR 9,20
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Importance of Being Urban - Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 53,15
Expédition à EUR 18,19
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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The Importance of Being Urban: Designing the Progressive School District, 1890-1940 (Historical Studies of Urban America)
Livre 65 sur 82 : Historical Studies of Urban AmericaLangue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2019
ISBN 10 : 022663454X ISBN 13 : 9780226634548
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 62,66
Expédition à EUR 9,20
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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