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Prefrontal Cortex Cognitive Deficits in Children Treated Early and Continuously for PKU
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 1997
ISBN 10 : 0226144771 ISBN 13 : 9780226144771
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Prefrontal Cortex Cognitive Deficits in Children Treated Early and Continuously for PKU (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 1997
ISBN 10 : 0226144771 ISBN 13 : 9780226144771
Vendeur : Wonder Book, Frederick, MD, Etats-Unis
Membre d'association : ABAA ILAB
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 7,09
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Prefrontal Cortex Cognitive Deficits in Children Treated Early and Continuously for PKU
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, Chicago, IL, 1997
ISBN 10 : 0226144771 ISBN 13 : 9780226144771
Vendeur : West With The Night, Tucson, AZ, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 18,62
Expédition à EUR 3,23
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierTrade paperback. Trade paperback (US). Glued binding. 220 p. Contains: Illustrations. Monographs of the Society for Research in Child Development; . Audience: General/trade. Very good. light shelfwear, no ownership marks.
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Prefrontal Cortex Cognitive Deficits in Children Treated Early and Continuously for PKU: 252, Volume 62, No. 4 (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 1997
ISBN 10 : 0226144771 ISBN 13 : 9780226144771
Vendeur : AwesomeBooks, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Expédition à EUR 5,72
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Ajouter au panierpaperback. Etat : Very Good. Prefrontal Cortex Cognitive Deficits in Children Treated Early and Continuously for PKU: 252, Volume 62, No. 4 (Monographs of the Society for Research in Child Development) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Prefrontal Cortex Cognitive Deficits in Children Treated Early and Continuously for PKU: 252, Volume 62, No. 4 (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press -, 1997
ISBN 10 : 0226144771 ISBN 13 : 9780226144771
Vendeur : Bahamut Media, Reading, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 31,17
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 39,12
Expédition à EUR 2,27
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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EUR 39,48
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 38,70
Expédition à EUR 17,19
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 45,13
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 62,75
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Executive Function Skills in the Classroom: Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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EUR 50,93
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Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 214 pages. 10.43x7.87x0.59 inches. In Stock.
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Executive Function Skills in the Classroom: Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Executive Function Skills in the Classroom : Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Executive Function Skills in the Classroom: Overcoming Barriers, Building Strategies
Livre 63 sur 70 : The Guilford Practical Intervention in the Schools SeriesVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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EUR 74,87
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Ajouter au panierHardcover. Etat : Brand New. 222 pages. 11.25x8.25x0.75 inches. In Stock.
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The Development and neural bases of higher cognitive functions (Annals of the New York Academy of Sciences)
Langue: anglais
Edité par New York Academy of Sciences, 1990
ISBN 10 : 0897666224 ISBN 13 : 9780897666220
Vendeur : SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 115,29
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The Development and Neural Bases of Higher Cognitive Functions . (Annals of the New York Academy of Sciences Volume Volume 608). Contributions by Adredole, Bachevalier, Bell, Best, Carew, Fagan, Fox, Frost, Fuster, Ivry, Keele, Lispitt, Mandler, Marcus, Meredith, Millar, Nadel, Neville, Overman, Roediger, Rose, Rovee-Collier, Schacter, Solomon, Squire, Stein, Thompson, Woodruf-Pak, Zola-Morgan.
Langue: allemand
Edité par The New York Academy of Sciences New York, New York, 1990
ISBN 10 : 0897666216 ISBN 13 : 9780897666213
Vendeur : Antiquariat Heinzelmännchen, Stuttgart, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 40
Expédition à EUR 20
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panier749 pages. With some illustrations. Illustrated original softcover binding. 23x15,5 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
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Prefrontal Cortex Cognitive Deficits in Children Treated Early and Continuously for PKU
Edité par University of Chicago Press, Chicago, 1997
Vendeur : Expatriate Bookshop of Denmark, Svendborg, Danemark
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 39,91
Expédition à EUR 129
Expédition depuis Danemark vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : Minor rubbing. VG. orig.wrappers Minor rubbing. VG. Textual illustrations 23x15cm, v, 208 pp., Series: Monographs of the Society for Research in Child Development, Vol. 62, No. 4. Contents: Abstracts; Introduction; Participants; Procedures; Results: Phenylalanine Levels and IQ; Results: Infants; Results: Toddlers; Results: Young Children; Conclusions; References; Acknowledgments; Contributors; Statement of Editorial Policy."The metabolic disorder phenylketonuria ( PKU) is the most common biochemical cause of mental retardation, and affects roughly one in 10,000 children. Bridging basic neuroscience research and clinical studies, this longitudinal study provides evidence that cognitive deficits result from even moderate amino acid imbalances considered acceptable under the standard treatment for PKU; characterizes the nature of those cognitive deficits; and identifies their biological cause. The authors discuss possible steps to correct the problem, and possible implications of the findings for children with other developmental disabilities, such as Attention Deficit Disorder." Publisher's description.
