Florian chenu (8 résultats)

Softcover. Etat : Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2015. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2015. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Paperback. Etat : Gut. Gebraucht - Gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden, Cover beschädigt -Comment évaluer une compétence Comment garantir que la performance d¿un individu dans une situation d¿évaluation se répétera dans une autre situation Ces questions sont au c¿ur du présent ouvrage, réécriture d¿une thèse de doctorat en sciences de l¿éducation consacrée à l¿évaluation des compétences professionnelles. On y suit l¿évolution d¿une réflexion scientifique à propos des notions et présupposés théoriques qui fondent les recommandations méthodologiques en matière d¿évaluation des compétences. Au fil de l¿ouvrage, cette réflexion instaure un va-et-vient continu entre la littérature relative à ces questions et une démarche expérimentale appelant des analyses qualitatives et des analyses quantitatives à propos des idées et concepts issus de cette littérature. Deux dimensions sont particulièrement discutées : la notion de famille de situations et le lien présupposé entre performance et réflexivité. Dans ce cadre, les apports du courant de la didactique professionnelle sur la question de l¿évaluation des compétences sont mis à l¿épreuve.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 355 pp. Französisch.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Comment évaluer une compétence Comment garantir que la performance d'un individu dans une situation d'évaluation se répétera dans une autre situation Ces questions sont au coeur du présent ouvrage, réécriture d'une thèse de doctorat en sciences de l'éducation consacrée à l'évaluation des compétences professionnelles. On y suit l'évolution d'une réflexion scientifique à propos des notions et présupposés théoriques qui fondent les recommandations méthodologiques en matière d'évaluation des compétences. Au fil de l'ouvrage, cette réflexion instaure un va-et-vient continu entre la littérature relative à ces questions et une démarche expérimentale appelant des analyses qualitatives et des analyses quantitatives à propos des idées et concepts issus de cette littérature. Deux dimensions sont particulièrement discutées : la notion de famille de situations et le lien présupposé entre performance et réflexivité. Dans ce cadre, les apports du courant de la didactique professionnelle sur la question de l'évaluation des compétences sont mis à l'épreuve.; Dissertationsschrift.…

Taschenbuch. Etat : Neu. L'évaluation des compétences professionnelles | Une mise à l'épreuve expérimentale des notions et présupposés théoriques sous-jacents | Florian Chenu | Taschenbuch | Exploration | 364 S. | Französisch | 2015 | Peter Lang | EAN 9783034316682 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

paperback. Etat : Good. Good. Dust Jacket NOT present. CD WILL BE MISSING. . SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Comment évaluer une compétence Comment garantir que la performance d'un individu dans une situation d'évaluation se répétera dans une autre situation Ces questions sont au coeur du présent ouvrage, réécriture d'une thèse de doctorat en sciences de l'éducation consacrée à l'évaluation des compétences professionnelles. On y suit l'évolution d'une réflexion scientifique à propos des notions et présupposés théoriques qui fondent les recommandations méthodologiques en matière d'évaluation des compétences. Au fil de l'ouvrage, cette réflexion instaure un va-et-vient continu entre la littérature relative à ces questions et une démarche expérimentale appelant des analyses qualitatives et des analyses quantitatives à propos des idées et concepts issus de cette littérature. Deux dimensions sont particulièrement discutées : la notion de famille de situations et le lien présupposé entre performance et réflexivité. Dans ce cadre, les apports du courant de la didactique professionnelle sur la question de l'évaluation des compétences sont mis à l'épreuve. 364 pp. Französisch. …

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Comment évaluer une compétence Comment garantir que la performance d¿un individu dans une situation d¿évaluation se répétera dans une autre situation Ces questions sont au c¿ur du présent ouvrage, réécriture d¿une thèse de doctorat en sciences de l¿éducation consacrée à l¿évaluation des compétences professionnelles. On y suit l¿évolution d¿une réflexion scientifique à propos des notions et présupposés théoriques qui fondent les recommandations méthodologiques en matière d¿évaluation des compétences. Au fil de l¿ouvrage, cette réflexion instaure un va-et-vient continu entre la littérature relative à ces questions et une démarche expérimentale appelant des analyses qualitatives et des analyses quantitatives à propos des idées et concepts issus de cette littérature. Deux dimensions sont particulièrement discutées : la notion de famille de situations et le lien présupposé entre performance et réflexivité. Dans ce cadre, les apports du courant de la didactique professionnelle sur la question de l¿évaluation des compétences sont mis à l¿épreuve.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 364 pp. Französisch.…