Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
EUR 10,84
Autre deviseQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Edité par Waxmann; 1. Edition (12. November 2024), 2024
ISBN 10 : 3830949499 ISBN 13 : 9783830949497
Langue: allemand
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
EUR 61,91
Autre deviseQuantité disponible : 6 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : New.
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
EUR 44,64
Autre deviseQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 330 pages. German language. 11.69x8.27x0.87 inches. In Stock.
EUR 39,90
Autre deviseQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. Die Studie ICILS 2018 liefert ein aktuelles Bild ueber den Stand der digitalen Bildung in Deutschland. In diesem Band werden erstmals empirisch basiert Aussagen zu Entwicklungen ueber einen mehrjaehrigen Zeitraum praesentiert. Erstmalig werden zudem Befunde zum.
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
EUR 39,90
Autre deviseQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. ICILS 2018 Deutschland | Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking | Birgit Eickelmann | Taschenbuch | 408 S. | Deutsch | 2019 | Waxmann Verlag | EAN 9783830940005 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
Edité par Waxmann Verlag Gmbh Nov 2019, 2019
ISBN 10 : 3830940009 ISBN 13 : 9783830940005
Langue: allemand
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
EUR 39,90
Autre deviseQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Mit der IEA-Studie ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study) werden zum zweiten Mal nach 2013 computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Achtklässlerinnen und Achtklässlern im internationalen Vergleich gemessen. Die Studie liefert damit ein aktuelles Bild über den Stand der digitalen Bildung in Deutschland. In diesem Band werden zudem erstmals empirisch basiert Aussagen zu Entwicklungen über einen mehrjährigen Zeitraum präsentiert. Ebenfalls erstmalig werden im Rahmen eines internationalen Zusatzmoduls Befunde zum Kompetenzbereich 'Computational Thinking' vorgelegt, der das Lösen von Problemen und den kompetenten Umgang mit algorithmischen Strukturen anspricht.Über die detaillierte Erfassung der Rahmenbedingungen auf Schul-, Lehrer- und Schülerebene sowie aus der Perspektive der Schulleitungen und der IT-Koordinatorinnen und -Koordinatoren ergibt sich ein Gesamtbild über technologische und pädagogische Entwicklungen in Deutschland im internationalen Vergleich. Ergebnisse zu zentralen Hintergrundmerkmalen der Schülerinnen und Schüler sowie zu Schulformunterschieden ergänzen die Befunde. Der Band liefert so Informationen zur (Weiter-)Entwicklung von Schule und Unterricht sowie zur Lehrerprofessionalisierung im Kontext digitaler Transformationsprozesse.
Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
EUR 10,98
Autre deviseQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Edité par Waxmann; 1. Edition (12. November 2024), 2024
ISBN 10 : 3830949499 ISBN 13 : 9783830949497
Langue: allemand
Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-Uni
EUR 57,48
Autre deviseQuantité disponible : 6 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : New.