Geraniou eirini (65 résultats)
Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (EDT); Crisan, Cosette (EDT); Mavrikis, Manolis (EDT)
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Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (EDT); Crisan, Cosette (EDT); Mavrikis, Manolis (EDT)
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2023
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (EDT); Crisan, Cosette (EDT); Mavrikis, Manolis (EDT)
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Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (EDT); Crisan, Cosette (EDT); Mavrikis, Manolis (EDT)
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Etat : New. 2026. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (Editor)/ Crisan, Cosette (Editor)/ Mavrikis, Manolis (Editor)
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Paperback. Etat : Brand New. 336 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Etat : New. Eirini Geraniou is Professor of Mathematics Education at University College London, UK. She has extensive expertise on task design, course design, and design-based research and the integration of digital technologies in mathematics education. Eiri.
Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (EDT); Crisan, Cosette (EDT); Mavrikis, Manolis (EDT)
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EUR 2,32 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2023
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing AG, Cham, 2023
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-UnisGrand Eagle Retail
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : new. Hardcover. This book focuses on the potential interplay between two distinct, yet related paradigm shifts in mathematics education, drawing on the notion of networking of theories through illustrative case studies from the Danish educational system and beyond. The first paradigm shift is the massive introd…uction of digital technology in the teaching and learning of the subject; the second is a shift from the traditional focusing on mastering of skills and knowledge to being concerned with the possession and development of mathematical competencies.This book builds on the Danish KOM (Competencies and the Learning of Mathematics) project, which sources its description of mathematical mastery primarily on the notion of a mathematical competency rather than on lists of topics, concepts, and results. This allows for an overarching framework, which captures the perspectives of mathematics teaching and learning at whichever educational level. While the KOM framework does not in detail address the role of digital technologies in relation to its description of different types of mathematical competencies, etc., the chapters of this book set out to do exactly this, while in the process also drawing on a selection of other theoretical constructs and frameworks from mathematics education research.Starting with introductory chapters by key researchers in the area, the book brings forth chapters for each of the KOM frameworks eight mathematical competencies, authored by Nordic researchers in combination with international scholars. The KOM framework also operates with three types of overview and judgement, which are specifically addressed in relation to the role of digital technologies in the third part of the book. The fourth and final part of the book broadens the scene and provides chapters of a more perspective nature in relation to mathematical competencies in the digital era. The books preface is by Susanne Prediger. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2023
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 194,79
EUR 2,32 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
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Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-UnisCalifornia Books
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (EDT); Crisan, Cosette (EDT); Mavrikis, Manolis (EDT)
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 215,32
EUR 2,32 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2024
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Mathematical Competencies in the Digital Era | Uffe Thomas Jankvist (u. a.) | Taschenbuch | Mathematics Education in the Digital Era | xii | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9783031101434 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[…at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2024
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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EUR 216,20
EUR 3,51 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2023
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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EUR 221,04
EUR 3,51 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2024
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 62,82 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the potential interplay between two distinct, yet related paradigm shifts in mathematics education, drawing on the notion of 'networking of theories' through illustrative case studies from the Danish educational system and beyond.…The first paradigm shift is the massive introduction of digital technology in the teaching and learning of the subject; the second is a shift from the traditional focusing on mastering of skills and knowledge to being concerned with the possession and development of mathematical competencies.This book builds on the Danish KOM (Competencies and the Learning of Mathematics) project, which sources its description of mathematical mastery primarily on the notion of a 'mathematical competency' rather than on lists of topics, concepts, and results. This allows for an overarching framework, which captures the perspectives of mathematics teaching and learning at whichever educational level. While the KOM framework does not in detail address the role of digital technologies in relation to its description of different types of mathematical competencies, etc., the chapters of this book set out to do exactly this, while in the process also drawing on a selection of other theoretical constructs and frameworks from mathematics education research.Starting with introductory chapters by key researchers in the area, the book brings forth chapters for each of the KOM framework's eight mathematical competencies, authored by Nordic researchers in combination with international scholars. The KOM framework also operates with three types of overview and judgement, which are specifically addressed in relation to the role of digital technologies in the third part of the book. The fourth and final part of the book broadens the scene and provides chapters of a more perspective nature in relation to mathematical competencies in the digital era. The book's preface is by Susanne Prediger.
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Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2023
Série : Livre 18 sur 18 - Mathematics Education in the Digital Era
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 160,49
EUR 63,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the potential interplay between two distinct, yet related paradigm shifts in mathematics education, drawing on the notion of 'networking of theories' through illustrative case studies from the Danish educational system and beyond. The fir…st paradigm shift is the massive introduction of digital technology in the teaching and learning of the subject; the second is a shift from the traditional focusing on mastering of skills and knowledge to being concerned with the possession and development of mathematical competencies.This book builds on the Danish KOM (Competencies and the Learning of Mathematics) project, which sources its description of mathematical mastery primarily on the notion of a 'mathematical competency' rather than on lists of topics, concepts, and results. This allows for an overarching framework, which captures the perspectives of mathematics teaching and learning at whichever educational level. While the KOM framework does not in detail address the role of digital technologies in relation to its description of different types of mathematical competencies, etc., the chapters of this book set out to do exactly this, while in the process also drawing on a selection of other theoretical constructs and frameworks from mathematics education research.Starting with introductory chapters by key researchers in the area, the book brings forth chapters for each of the KOM framework's eight mathematical competencies, authored by Nordic researchers in combination with international scholars. The KOM framework also operates with three types of overview and judgement, which are specifically addressed in relation to the role of digital technologies in the third part of the book. The fourth and final part of the book broadens the scene and provides chapters of a more perspective nature in relation to mathematical competencies in the digital era. The book's preface is by Susanne Prediger.
Digital Technology and Artificial Intelligence in Mathematics Education Assessment
Geraniou, Eirini (EDT); Crisan, Cosette (EDT); Mavrikis, Manolis (EDT)
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 214,26
EUR 17,56 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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