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Active Learning: Creating Excitement in the Classroom (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Vendeur : Greenworld Books, Arlington, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 4,37
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Active Learning Vol. 20 : Creating Excitement in the Classroom
Langue: anglais
Edité par Wiley & Sons, Incorporated, John, 1991
ISBN 10 : 1878380087 ISBN 13 : 9781878380081
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 5,80
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
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Active Learning Vol. 20 : Creating Excitement in the Classroom
Langue: anglais
Edité par Wiley & Sons, Incorporated, John, 1991
ISBN 10 : 1878380087 ISBN 13 : 9781878380081
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Active Learning: Creating Excitement in the Classroom (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Vendeur : HPB-Red, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 4,44
Expédition à EUR 3,23
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Active Learning: Creating Excitement in the Classroom (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Vendeur : Goodwill Southern California, Los Angeles, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 6,21
Expédition à EUR 2,59
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Making Sense of College Grades : Why the Grading System Does Not Work and What Can Be Done About It
Langue: anglais
Edité par Wiley & Sons, Incorporated, John, 1986
ISBN 10 : 0875896871 ISBN 13 : 9780875896878
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 5,57
Expédition à EUR 5,80
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Making Sense of College Grades: Why the Grading System Does Not Work and What Can be Done About It (Jossey Bass Higher & Adult Education Series)
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 12,56
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Making Sense of College Grades : Why the Grading System Does Not Work and What Can Be Done About It
Langue: anglais
Edité par Wiley & Sons, Incorporated, John, 1986
ISBN 10 : 0875896871 ISBN 13 : 9780875896878
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 12,56
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Making Sense of College Grades : Why the Grading System Does Not Work and What Can Be Done About It
Langue: anglais
Edité par Wiley & Sons, Incorporated, John, 1986
ISBN 10 : 0875896871 ISBN 13 : 9780875896878
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 12,56
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Active Learning: Creating Excitement in the Classroom (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Vendeur : GridFreed, San Diego, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 17,71
Expédition à EUR 5,99
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Active Learning: Creating Excitement in the Classroom (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Vendeur : GoldBooks, Denver, CO, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 22,32
Expédition à EUR 4,74
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Making Sense of College Grades : Why the Grading System Does Not Work and What Can Be Done About It
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 42,67
Expédition à EUR 2,28
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Making Sense of College Grades : Why the Grading System Does Not Work and What Can Be Done About It
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 44,87
Expédition à EUR 2,28
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Making Sense of College Grades
Langue: anglais
Edité par John Wiley and Sons Inc, US, 2009
ISBN 10 : 0470623098 ISBN 13 : 9780470623091
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 47,22
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Ajouter au panierPaperback. Etat : New. An insightful look at a major fault in higher education Making Sense of College Grades: Why the Grading System Does Not Work and What Can be Done About It explores the phenomenon of grading in U.S. higher education, and exposes the systemic faults and cultural baggage that ultimately work against education. From the nation's first recorded grade point average through current practices and policies, this detailed exploration of grades as both motivators and measures of success offers unique insight into today's higher education standards.
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Making Sense of College Grades : Why the Grading System Does Not Work and What Can Be Done About It
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41
Expédition à EUR 17,39
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Making Sense of College Grades : Why the Grading System Does Not Work and What Can Be Done About It
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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EUR 45,64
Expédition à EUR 17,39
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Active Learning: Creating Excitement in the Classroom (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Vendeur : London Bridge Books, London, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 12,92
Expédition à EUR 52,16
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Making Sense of College Grades: Why the Grading System Does Not Work and What Can be Done About It (Jossey Bass Higher & Adult Education Series)
Vendeur : SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 71
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Making Sense of College Grades
Langue: anglais
Edité par John Wiley and Sons Inc, US, 2009
ISBN 10 : 0470623098 ISBN 13 : 9780470623091
Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-Uni
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EUR 42,46
Expédition à EUR 75,34
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Ajouter au panierPaperback. Etat : New. An insightful look at a major fault in higher education Making Sense of College Grades: Why the Grading System Does Not Work and What Can be Done About It explores the phenomenon of grading in U.S. higher education, and exposes the systemic faults and cultural baggage that ultimately work against education. From the nation's first recorded grade point average through current practices and policies, this detailed exploration of grades as both motivators and measures of success offers unique insight into today's higher education standards.
