Katharina hellmann (32 résultats)

Etat : good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Etat : Gut. 23 cm XIV, 155 S. ; Broschiert. Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Besitzerstempel; Einband (Außen) hat geringe bis leichte Gebrauchsspuren; Sauberes Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen); Seitlicher Schnitt ist zerstempelt; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.…

Hardcover. Etat : Ausreichend. 4., neu bearb. Aufl. 25cm; XXVI, 1972 S. Hardcover. Zustand: Gut min. gebräunt (Innen); Besitzerstempel; Einband (Außen) hat leichte Gebrauchsspuren; Vorderdeckel etwas wckelig, Bindung wohl etwas angegriffen, nur deshalb akzeptabel, Buch ist stabil; Sauberes Archivex. ohne Klebestreifenrest (Außen); Buchrücken in der Mitte mit kleiner Verfärbung; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt. …

Etat : As New. Unread book in perfect condition.

Etat : Sehr gut. Standard Version. B3445-218 5051890027146 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 64 DVD, Maße: 13.6 cm x 1.4 cm x 21.8 cm.

paperback. Etat : Gut. 426 Seiten; 9783170217676.3 Gewicht in Gramm: 1.

paperback. Etat : Sehr gut. 426 Seiten; 9783170217676.2 Gewicht in Gramm: 1.

Etat : New. In German.

Etat : New.

Etat : New. pp. 214.

Paperback. Etat : Brand New. 220 pages. German language. 8.26x5.82x0.79 inches. In Stock.

Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 412 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 412 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Etat : Gut. Zustand: Gut | Seiten: 426 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design(4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben bearbeitet, die auf authentischen Handlungssituationen aus dem Lehrberuf basieren. Die in der Hochschullehre zumeist getrennt behandelten Kompetenzbereiche (Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Schulpraxis) werden entsprechend sinnhaft miteinander verknüpft. Obwohl die Effektivität dieses Konzeptes empirisch belegt ist, fand das 4C/ID-Modell bisher kaum Anwendung in der Lehrerbildung. Der Sammelband zeigt Nutzen und Wirkungen des Modells für eine professionsorientierte Lehrerbildung auf.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Professionsorientierung in der Lehrerbildung | Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell | Jessica Kreutz (u. a.) | Taschenbuch | vi | Deutsch | 2019 | Springer Gabler | EAN 9783658250454 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Etat : Gut. Zustand: Gut | Seiten: 444 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 444 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Etat : New.

Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design(4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben bearbeitet, die auf authentischen Handlungssituationen aus dem Lehrberuf basieren. Die in der Hochschullehre zumeist getrennt behandelten Kompetenzbereiche (Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Schulpraxis) werden entsprechend sinnhaft miteinander verknüpft. Obwohl die Effektivität dieses Konzeptes empirisch belegt ist, fand das 4C/ID-Modell bisher kaum Anwendung in der Lehrerbildung. Der Sammelband zeigt Nutzen und Wirkungen des Modells für eine professionsorientierte Lehrerbildung auf. 228 pp. Deutsch.…

Etat : New. Print on Demand pp. 214.

Etat : New. PRINT ON DEMAND pp. 214.

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Konzept zur Lehr-Lern-Entwicklung in der HochschuldidaktikEine erziehungswissenschaftliche StudieDas 4-Component-Instructional-Design (4C/ID)&nbspDr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschich.…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben bearbeitet, die auf authentischen Handlungssituationen aus dem Lehrberuf basieren. Die in der Hochschullehre zumeist getrennt behandelten Kompetenzbereiche (Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Schulpraxis) werden entsprechend sinnhaft miteinander verknüpft. Obwohl die Effektivität dieses Konzeptes empirisch belegt ist, fand das 4C/ID-Modell bisher kaum Anwendung in der Lehrerbildung. Der Sammelband zeigt Nutzen und Wirkungen des Modells für eine professionsorientierte Lehrerbildung auf.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 228 pp. Deutsch.…

Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können. 360 pp. Deutsch.…

Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kohaerente Lehr-Lern-Innovationen verschiedener Standorte und DisziplinenUnterstuetzung angehende Lehrkraefte durch kohaerente Lehr-Lern-GelegenheitenBeispiele zur Schaffung von Kohaerenz gemaess dem Freiburger Saeulen-Phasen-ModellDr. Kath.…

Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 360 pp. Deutsch.…