Katherine aumer ryan (8 résultats)

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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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EUR 11,74 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. 104 pages. 8.66x5.91x0.24 inches. In Stock.

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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Caught Between Worlds: Social Affects of Dual-group Membership | How children navigate identity in a school setting | Katherine Aumer-Ryan | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639109146 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrü…ck, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Aumer-Ryan KatherineKatherine Aumer-Ryan earned her PhD in social psychology at thenUniversity of Texas at Austin after conducting extensive researchnfocusing on the elements that s…hape our relationships: emotions,nappearances, cultu.

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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 60,86 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Utilizing three different experimental settings in asmall mid-western elementary school, psychologistKatherine Aumer-Ryan was able to better understandhow children navigate their social world whenidentity issues arose. Children were assigned… to twodifferent groups: red and blue. However, somechildren were assigned to be simultaneously part ofboth groups. How did these children come to termswith a conflicting social situation and their ownidentity concerns Did these children have morefriends Less friends Were they more cognitivelyflexible than their single-identity peers Did theother children in the class accept or reject thesechildren The research in this book contributes tobetter understanding how children from multiculturaland/or multiracial backgrounds; who havedual-identities are shaped by and shape the worldaround them.