Klemens rangger (6 résultats)

Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ziel dieser Arbeit war die Entwicklung eines Unterrichtsmodells auf Basis von Seamless Learning, das die Schülerinnen und Schüler am LZH, im Alter von sieben bis 14 Jahren, beim Lernen der Vorarlberger Gebärdensprache unterstützt. Die theoretischen Grundlagen dafür finden sich im Instruktionsdesign nach dem Modell von Dick und Carey (1996), beim Seamless Learning in den Ausführungen von Wong, Milrad und Specht (2015), im Programmierten Lernen von Skinner und den Beschreibungen von Correll (1967), sowie auf dem Produktionsmodell von Rapid Prototyping und in den Kriterien zur Messung des Lernerfolges. Das Bildungsanliegen fordert möglichst umfassende Kompetenzen in der Vorarlberger Gebärdensprache. Diesem wird mit der Konzeption und Entwicklung einer Browser-App geantwortet. Sie soll das nahtlose Lernen der Vorarlberger Gebärdensprache verbessern. Es wird dargelegt, welche gestalterischen und konzeptionellen Anforderungen bei der Entwicklung einer, dem Seamless Learning entsprechende, Browser-App gestellt werden, welche Auswirkungen die Nutzung der Browser-App auf den Lernerfolg hatte, und welche Handlungsempfehlungen bezüglich einer Weiterentwicklung des Lernsettings und der Browser-App abgeleitet werden können. Eine Evaluierung zeigt den Nutzen für die Lernenden auf und grundlegende Erkenntnisse für die weitere Entwicklung werden bereitgestellt. Quantitative Daten durch die Nutzungsdaten der Browser-App, qualitative Daten durch Interviews und Beobachtungen, sowie insbesondere Anpassung und Überprüfung der vorhandenen theoretischen Grundlagen führten zu den Ergebnissen dieser Arbeit. Zusammenfassend stellten sich diese Grundlagen als sehr hilfreich bei der Entwicklung des Seamless Learning Angebots heraus. Die Beobachtungen und Interviews ermöglichten einen tieferen Einblick in die Zusammenhänge und sind für die Weiterentwicklung von großem Nutzen.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Konzeption und Entwicklung eines Seamless Learning Angebots, in Form einer Browser-App, zur Vermittlung der landesspezifischen Gebärdensprache am Vorarlberger Landeszentrum für Hörgeschädigte | Individueller Unterricht durch nahtloses Lernen | Klemens Rangger | Taschenbuch | Deutsch | epubli | EAN 9783752991673 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Etat : Neu. E-Learning im Unterricht | Individualisierung von Unterricht mit "Learning Management Systemen" am Beispiel Tipptraining | Klemens Rangger | Taschenbuch | Deutsch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639380965 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ziel dieser Arbeit war die Entwicklung eines Unterrichtsmodells auf Basis von Seamless Learning, das die Schülerinnen und Schüler am LZH, im Alter von sieben bis 14 Jahren, beim Lernen der Vorarlberger Gebärdensprache unterstützt. Die theoretischen Grundlagen dafür finden sich im Instruktionsdesign nach dem Modell von Dick und Carey (1996), beim Seamless Learning in den Ausführungen von Wong, Milrad und Specht (2015), im Programmierten Lernen von Skinner und den Beschreibungen von Correll (1967), sowie auf dem Produktionsmodell von Rapid Prototyping und in den Kriterien zur Messung des Lernerfolges. Das Bildungsanliegen fordert möglichst umfassende Kompetenzen in der Vorarlberger Gebärdensprache. Diesem wird mit der Konzeption und Entwicklung einer Browser-App geantwortet. Sie soll das nahtlose Lernen der Vorarlberger Gebärdensprache verbessern. Es wird dargelegt, welche gestalterischen und konzeptionellen Anforderungen bei der Entwicklung einer, dem Seamless Learning entsprechende, Browser-App gestellt werden, welche Auswirkungen die Nutzung der Browser-App auf den Lernerfolg hatte, und welche Handlungsempfehlungen bezüglich einer Weiterentwicklung des Lernsettings und der Browser-App abgeleitet werden können. Eine Evaluierung zeigt den Nutzen für die Lernenden auf und grundlegende Erkenntnisse für die weitere Entwicklung werden bereitgestellt. Quantitative Daten durch die Nutzungsdaten der Browser-App, qualitative Daten durch Interviews und Beobachtungen, sowie insbesondere Anpassung und Überprüfung der vorhandenen theoretischen Grundlagen führten zu den Ergebnissen dieser Arbeit. Zusammenfassend stellten sich diese Grundlagen als sehr hilfreich bei der Entwicklung des Seamless Learning Angebots heraus. Die Beobachtungen und Interviews ermöglichten einen tieferen Einblick in die Zusammenhänge und sind für die Weiterentwicklung von großem Nutzen. 104 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Beim Thema Individualisierung von Unterricht mit Learning Management Systemen steht die zentrale Frage: Ist durch E-Learning eine Individualisierung möglich Mit niemehrkeineschulemehr.at und im speziellen mit dem Modul Tipptraining habe ich fünf Monate lang das Üben meiner Schüler(innen) begleitet und analysiert. Da wir im Zeitalter der Kommunikation leben, glaube ich an die Zukunft des E-Learnings, wenn es uns gelingt, E-Learning-Systeme mit Social Networks zu verschmelzen.…

Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Rangger KlemensBachelor of Education: Studium zur Erlangung des Lehramtes fuer Berufsschulen, Fachgruppe I: allgemeinbildende und betriebswirtschaftliche Unterrichtsgegenstaende, an der Paedagogischen Hochschule Tirol und der Paedagogis.…