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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Your Online Bookstore, Houston, TX, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Orion Tech, Kingwood, TX, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Greenworld Books, Arlington, TX, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press (edition Illustrated), 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press (edition Illustrated), 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University Of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : HPB-Emerald, Dallas, TX, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : HPB-Red, Dallas, TX, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement : Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University Of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : HPB Inc., Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Wonder Book, Frederick, MD, Etats-Unis
Membre d'association : ABAA ILAB
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University Of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Half Price Books Inc., Dallas, TX, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Big River Books, Powder Springs, GA, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : BooksByLisa, Highland Park, IL, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Book House in Dinkytown, IOBA, Minneapolis, MN, Etats-Unis
Membre d'association : IOBA
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Poverty Hill Books, Mt. Prospect, IL, Etats-Unis
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Organizing Early Education for Improvement: Testing a New Survey Tool
Langue: anglais
Edité par Consortium on Chicago School Research, 2018
ISBN 10 : 0997507373 ISBN 13 : 9780997507379
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press January 2010, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Colorado's Used Book Store, Englewood, CO, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 2 sur 5 étoiles
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Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Griffin Books, Stamford, CT, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Trends in Chicago's Schools Across Three Eras of Reform: Summary of Key Findings
Langue: anglais
Edité par Consortium On Chicago School Research, 2013
ISBN 10 : 0984507663 ISBN 13 : 9780984507665
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Expédition à EUR 14,44
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 28 pages. 11.00x8.50x0.07 inches. In Stock.
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Organizing Schools for Improvement : Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 35,49
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Organizing Schools for Improvement : Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 35,56
Expédition à EUR 2,24
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Organizing Schools for Improvement
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 37,54
Expédition à EUR 7,51
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Organizing Schools for Improvement : Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 34,89
Expédition à EUR 17,32
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Organizing Schools for Improvement
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 49,84
Expédition à EUR 3,39
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : New. pp. 328 Index.
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Organizing Schools for Improvement : Lessons from Chicago
Langue: anglais
Edité par University of Chicago Press, 2010
ISBN 10 : 0226078000 ISBN 13 : 9780226078007
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 38,06
Expédition à EUR 17,32
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Organizing Schools for Improvement Lessons from Chicago
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 49,45
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Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 317 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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EUR 19,82
Expédition à EUR 48,99
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. Über den AutorLAUREN SARTAIN is a research analyst at UChicago CCSR. She has a BA from the University of Texas at Austin and a MPP from the Irving B. Harris School of Public Policy at the University of Chicago, where she is currentl.
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Pacchiano, D: ORGANIZING EARLY EDUCATION FOR
Langue: anglais
Edité par Amazon Digital Services LLC - Kdp, 2018
ISBN 10 : 0997507373 ISBN 13 : 9780997507379
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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EUR 22,63
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware - High-quality, well-implemented early childhood education (ECE) positively affects the learning trajectories of children who start school with lower skills than their peers, according to decades of evidence. Yet studies on ECE programs across the country reveal that too few offer high-quality programming. To date, the ECE field has focused most improvement efforts on classroom materials and interactions. Broadening these efforts to an organization-wide focus could better support quality improvement. The UChicago Consortium and the Ounce of Prevention Fund designed teacher and parent surveys, the 'Early Education Essential Organizational Supports Measurement System' (Early Ed Essentials), to help ECE sites diagnose organizational strengths and weaknesses. The current study tested whether the newly-adapted and designed Early Ed Essentials teacher and parent surveys captured reliable and valid information about the organization of ECE programs-information that is also associated with existing indicators of program quality.
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Stoelinga, S: RETHINKING TEACHER EVALUATION
Langue: anglais
Edité par Amazon Digital Services LLC - Kdp, 2013
ISBN 10 : 0984507671 ISBN 13 : 9780984507672
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 23,22
Expédition à EUR 61,20
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Teacher evaluation is arguably the hottest issue in education right now. Because of Race to the Top, many states and districts around the country are designing and implementing new teacher evaluation systems that--for the first time ever--evaluate teachers based on how much their students learn. However, there is limited research on how to build an evaluation system centered on classroom observations that can distinguish between effective and ineffective teaching. This report from the University of Chicago Consortium on School Research focuses on Chicago, but the lessons learned have significant applicability to districts across the country. The report is one of the first to provide research-based evidence showing that new teacher observation tools, when accompanied by thoughtful evaluation systems and professional development, can effectively measure teacher effectiveness and provide teachers with feedback on the factors that matter for improving student learning. This is especially relevant for those districts that are implementing the Charlotte Danielson Framework for Teaching, including Arkansas, Delaware, Florida, Idaho, Illinois, New Jersey, New York, South Dakota, Washington, Los Angeles, and Pittsburgh.
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Organizing Schools for Improvement Format: Hardcover
Langue: anglais
Edité par University of Chicago press, 2010
ISBN 10 : 0226077993 ISBN 13 : 9780226077994
EUR 90,88
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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