Moukaddam dunia (20 résultats)

Paperback or Softback. Etat : New. La p�dagogie au gr� de la relation �ducative. Moukaddam, Nisrine (illustrateur). Book.

Paperback or Softback. Etat : New. L'�mergence de l'identit� professionnelle dans la formation enseignante. Book.

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L¿histoire des apprentissages commence dès les premiers jours de l¿école, dans ses différents parcours et lieux de rencontres. Des récits prolifèrent, drôles, nostalgiques, regrettables, tant pour avoir été vécus que pour avoir à jamais disparu. La magie du passé y est tout entière, souvent aussi toute son empreinte. Des récits choquant dans leur actualité, dans leur fréquence et leur diversité, pourraient sembler dater d¿une ère ancienne où les droits de l¿enfant n¿étaient pas encore reconnus et où l¿éducation faisait encore l¿objet de rapports de force et de répression. Pourtant, ils ne cessent de se dévoiler sous des apparences d¿innovations et d¿exigences, toujours pesants par leur présence récurrente. Dans les coulisses des couloirs, au sein des murs d¿une relation, ils émergent dans toute leur éloquence.Les fondements de l¿acte d¿apprendre sont éminemment interrogés à la lumière d¿une question centrale autour de laquelle s¿articule l¿ensemble de l¿ouvrage¿: «¿Qüest-ce qüun bon éducateur¿ ¿»Cet ouvrage met l¿accent sur la pédagogie de la reconnaissance et de l¿émancipation où plusieurs fondements ancrés dans une conception personnaliste de l¿éducation, constituent des repères éthiques et méthodologiques, permettant de faire évoluer des dispositifs et des pratiques liés au processus d¿apprentissage. Il trace essentiellement des traits permettant de questionner le profil de l¿éducateur en quête permanente de réajustement, d¿accommodation et cheminement. 92 pp. Französisch. Moukaddam, Nisrine (illustrateur).…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage explicite les fondements de la formation enseignante ancrée dans les valeurs de développement de la personne en relation avec elle-même et avec les autres. Il mise sur des remaniements pour faire évoluer incessamment des dispositifs tout en optimisant leur malléabilité et leur cohérence. La visée essentielle cherche à articuler les fondements de la formation autour de la problématique de l'émergence de l'identité professionnelle qui façonne en profondeur le style personnel de l'enseignant et conduit son évolution et son engagement. Les questionnements, paradoxes, contraintes et défis émergent progressivement, soutenus par les éclairages des chercheurs penchés sur la professionnalisation de l'enseignement. Quand le renouveau pédagogique est enraciné dans des assises de fond, il demeure ouvert et en construction continue d'une actualité surprenante, toujours en avance et au-delà du temps. 156 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L¿histoire des apprentissages commence dès les premiers jours de l¿école, dans ses différents parcours et lieux de rencontres. Des récits prolifèrent, drôles, nostalgiques, regrettables, tant pour avoir été vécus que pour avoir à jamais disparu. La magie du passé y est tout entière, souvent aussi toute son empreinte. Des récits choquant dans leur actualité, dans leur fréquence et leur diversité, pourraient sembler dater d¿une ère ancienne où les droits de l¿enfant n¿étaient pas encore reconnus et où l¿éducation faisait encore l¿objet de rapports de force et de répression. Pourtant, ils ne cessent de se dévoiler sous des apparences d¿innovations et d¿exigences, toujours pesants par leur présence récurrente. Dans les coulisses des couloirs, au sein des murs d¿une relation, ils émergent dans toute leur éloquence.Les fondements de l¿acte d¿apprendre sont éminemment interrogés à la lumière d¿une question centrale autour de laquelle s¿articule l¿ensemble de l¿ouvrage¿: «¿Qüest-ce qüun bon éducateur¿ ¿»Cet ouvrage met l¿accent sur la pédagogie de la reconnaissance et de l¿émancipation où plusieurs fondements ancrés dans une conception personnaliste de l¿éducation, constituent des repères éthiques et méthodologiques, permettant de faire évoluer des dispositifs et des pratiques liés au processus d¿apprentissage. Il trace essentiellement des traits permettant de questionner le profil de l¿éducateur en quête permanente de réajustement, d¿accommodation et cheminement. Moukaddam, Nisrine (illustrateur).…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L¿histoire des apprentissages commence dès les premiers jours de l¿école, dans ses différents parcours et lieux de rencontres. Des récits prolifèrent, drôles, nostalgiques, regrettables, tant pour avoir été vécus que pour avoir à jamais disparu. La magie du passé y est tout entière, souvent aussi toute son empreinte. Des récits choquant dans leur actualité, dans leur fréquence et leur diversité, pourraient sembler dater d¿une ère ancienne où les droits de l¿enfant n¿étaient pas encore reconnus et où l¿éducation faisait encore l¿objet de rapports de force et de répression. Pourtant, ils ne cessent de se dévoiler sous des apparences d¿innovations et d¿exigences, toujours pesants par leur présence récurrente. Dans les coulisses des couloirs, au sein des murs d¿une relation, ils émergent dans toute leur éloquence.Les fondements de l¿acte d¿apprendre sont éminemment interrogés à la lumière d¿une question centrale autour de laquelle s¿articule l¿ensemble de l¿ouvrage¿: «¿Qüest-ce qüun bon éducateur¿ ¿»Cet ouvrage met l¿accent sur la pédagogie de la reconnaissance et de l¿émancipation où plusieurs fondements ancrés dans une conception personnaliste de l¿éducation, constituent des repères éthiques et méthodologiques, permettant de faire évoluer des dispositifs et des pratiques liés au processus d¿apprentissage. Il trace essentiellement des traits permettant de questionner le profil de l¿éducateur en quête permanente de réajustement, d¿accommodation et cheminement.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 92 pp. Französisch. Moukaddam, Nisrine (illustrateur).…

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Cet ouvrage explicite les fondements de la formation enseignante ancrée dans les valeurs de développement de la personne en relation avec elle-même et avec les autres. Il mise sur des remaniements pour faire évoluer incessamment des dispositifs tout en optimisant leur malléabilité et leur cohérence. La visée essentielle cherche à articuler les fondements de la formation autour de la problématique de l'émergence de l'identité professionnelle qui façonne en profondeur le style personnel de l'enseignant et conduit son évolution et son engagement. Les questionnements, paradoxes, contraintes et défis émergent progressivement, soutenus par les éclairages des chercheurs penchés sur la professionnalisation de l'enseignement. Quand le renouveau pédagogique est enraciné dans des assises de fond, il demeure ouvert et en construction continue d'une actualité surprenante, toujours en avance et au-delà du temps.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 156 pp. Französisch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. La pédagogie au gré de la relation éducative | Dunia Moukaddam | Taschenbuch | Logiques sociales | Französisch | 2024 | Editions L'Harmattan | EAN 9782336453903 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Moukaddam, Nisrine (illustrateur). …

Taschenbuch. Etat : Neu. L'émergence de l'identité professionnelle dans la formation enseignante | Dunia Moukaddam | Taschenbuch | Logiques sociales | Kartoniert / Broschiert | Französisch | 2022 | Editions L'Harmattan | EAN 9782343253237 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. …