Pelanda eugenia (10 résultats)
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Brossura. 0 pp.462 9788807817892 altezza 0 larghezza 0 Esemplare in buone condizioni.Copertina con segni di usura ai bordi e agli angoli.Pagine ingiallite.Testo in Lingua Italiana.
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Brossura. Psicoterapie 1250.53 Numero di tavole: pp.137 9788846442390 altezza 23 larghezza 0 Esemplare in buone condizioni.Copertina con ingiallimento e macchie di polvere.Pagine ingiallite.Sporadiche sottolinature in biro nera.Testo in Lingua Italiana.
Edité par Franco Angeli, 1985
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Paperback. Etat : New.
Edité par Milano, Feltrinelli 1990 fil1, Milano, 1990
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Brossura. Etat : molto buono. Etat de la jaquette : ottimo. prima edizione. Il volume analizza alcune recenti teorie e ricerche sullo sviluppo con lo scopo di evidenziare i legami tra le competenze cognitive, affettive e sociali del bambino. Emerge una trama complessa di rimandi tra aspetti spesso tratta all'insegna della separa…tezza: conoscenza, affetti e relazioni appaiono dimensioni strettamente connesse ciascuna delle qual contribuisce allo sviluppo delle altre. Da ciò deriva la possibilità di enucleare fertili aree di integrazione tra differenti modelli e concezioni dello sviluppo psicologico. Descrizione bibliografica Titolo Conoscenza affetti socialità. Verso concezioni integrate dello sviluppo Autori Vari: Laura Ambrosiano, Piergiorgio Battistelli, Felice Carugati, Michel Gilly, Ilaria Grazzani Gavazzi, Jennifer M. Jenkins, Antonella Marchetti, Keith Oatley, Eugenia Pelanda, Cristina Riva Crugnola, Jean Paul Roux, Patrizia Selleri Cura Antonella Marchetti Prefazione Mario Groppo Editore Milano Raffaello Cortina 1997 Lunghezza 294 pagine; 22 cm ISBN 8870784312 9788870784312 Collana: Sviluppo psicologico. Modelli e concezioni Soggetti: Psicologia evolutiva sociale Pedagogia Educazione Ragazzi Bambini Didattica Manuali Sviluppo cognitivo Conoscenza Alunni Scuola Apprendimento Jean Piaget Costruttivismo piagetiano Relazioni emotive Pensiero Procedure Soluzione Compiti Costruzione Strumenti Insegnanti Scuole Conclusioni Bibliografia Riferimento Studi pedagogici culturali Consultazione Guide Genitori Famiglia Docenti Interazioni tutoriali Mediazioni semiotiche Semiotica Mente Illusione Cervello Epistemologia Dialogo Genesi Emozioni Gruppo Gruppi Studio Psicoanalisi Relazione Teorie psicoanalitiche Osservazione diretta Bambino Ricerca empirica Io Genetica Adattamento Psicanalisi Anna Freud Fasi preverbali René Spitz Normalità Patologia Melanie Klein Gioco Simbolizzazione Infant observation Osservatore Osservato Margaret Mahler Teoria Attaccamento Strange situation Modelli Metapsicologia freudiana Anni Cinquanta Sessanta Settanta Bernard Gibello Contenitori Elsa Schmid Kitsikis Riferimenti bibliografici Collezionismo Libri usati rari fuori catalogo Università Universitari Scienze sociali Sat Contesto Conversazioni Adolescenza Studenti Crescita Bullismo Competenze Complessità Comportamento Aggressività Emmanuel Mounier Empatia Consapevolezza Adulti Identità Identificazione Imitazione Formazione Affettività Dinamiche Doudin Dallari Janov Comunicazione Liverta Sempio Lucia Colombo Olweus Videogiochi Finzione Greenfield Bruner Prevaricazione Legami Appartenenza Vygotskij Madre Separazione Manipolazione Coinvolgimento emotivo John Bowlby Punteggio Valutazione Condotta Psichiatria Criminologia Psicopatologia Clinica Integrazione Isolamento Scaffolding Wertsch Format Inganno Bugia Ambivalenza Conflittualità Percezione visiva Comprensione Vegetti Psychology Pedagogy Education Children Didactics Manuals Cognitive development Knowledge Students School Learning Piagetian constructivism Emotional relationships Thought Solution Tasks Construction Tools Teachers Bibliography Reference Cultural pedagogical studies Consultation Guides Family Interactions Semiotics Mind Illusion Brain Epistemology Dialogue Genesis Emotions Groups Study Psychoanalysis Relationship Psychoanalytic theories Child Empirical Genetics Adaptation Preverbal phases Normality Pathology Play Symbolization Observed observer Attachment theory Models Freudian metapsychology Fifties Sixties Seventies Clinical Bibliographic references Collectibles Rare used books out of stock University Social sciences Context Conversations Adolescence Growth Bullying Skills Complexity Behavior Aggression Empathy Awareness Adults Identity Identification Imitation Formation Affectivity Dynamics Communication Videogames Prevarication Belonging Mother Separation Manipulation Involvement Score Evaluation Psychiatry Criminology Psychopathology Integration Isolation Deception Lie Ambivalence Conflict Visual perception Understanding.
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Ajouter au panierMilano, Feltrinelli, 1990, 8vo (cm. 22,5 x 14,5) cartonato editoriale, pp. 448 con un'illustrazione fotografica nel testo.
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Vendeur : Romanord, Roma, RM, ItalieRomanord
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rilegato paperback. Etat : Fine. 447 p. paperback 9788807600807 Ottimo (Fine) . Book.
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