Prinsloo paul (42 résultats)
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Edité par Independently Published, 2022
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Paperback. Etat : New.
Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins
Morris, Sean Michael; Cruthers, Arley; Prinsloo, Paul; Elias, Tanya; Maritz, Jeanette; Cremin, Teresa
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Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins
Morris, Sean Michael; Cruthers, Arley; Prinsloo, Paul; Elias, Tanya; Maritz, Jeanette; Cremin, Teresa
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Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins
Morris, Sean Michael; Cruthers, Arley; Prinsloo, Paul; Elias, Tanya; Maritz, Jeanette; Cremin, Teresa
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Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins
Morris, Sean Michael; Cruthers, Arley; Prinsloo, Paul; Elias, Tanya; Maritz, Jeanette; Cremin, Teresa
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Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins
Morris, Sean Michael; Cruthers, Arley; Prinsloo, Paul; Elias, Tanya; Maritz, Jeanette; Cremin, Teresa
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Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins
Morris, Sean Michael; Cruthers, Arley; Prinsloo, Paul; Elias, Tanya; Maritz, Jeanette; Cremin, Teresa
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Langue : anglais
Edité par Amazon Digital Services LLC - KDP Print US, 2021
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware.
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Paperback. Etat : New.
Edité par Brill 2020, Leiden/Boston, 2020
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Etat : New.
Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins
Morris, Sean Michael; Cruthers, Arley; Prinsloo, Paul; Elias, Tanya; Maritz, Jeanette; Cremin, Teresa
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Independently Published, 2022
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Paperback. Etat : New.
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores and further expands on the rich history of theoretical and empirical research in open and distributed learning, and addresses the impact of the 'data revolution' and the emergence of learning analytics on this increasingly diverse fo…rm of educational delivery. Following an introductory chapter that maps the book's conceptual rationale, the book discusses the potential, challenges and practices of learning analytics in various open and distributed contexts. A concluding chapter briefly summarises the chapters before providing a tentative future research agenda for learning analytics in open and distributed environments.
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Etat : New. Über den AutorDianne Conrad, PhD, is an adult, online and distance educator who continues to write and teach in retirement. She has published extensively and serves on many editorial boards. She recently co-authored Assess.
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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Taschenbuch. Etat : Neu. Learning Analytics in Open and Distributed Learning | Potential and Challenges | Paul Prinsloo (u. a.) | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | viii | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9789811907852 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juerge…n[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores and further expands on the rich history of theoretical and empirical research in open and distributed learning, and addresses the impact of the ¿data revolution¿ and the emergence of learning analytics on this increasingly di…verse form of educational delivery. Following an introductory chapter that maps the book¿s conceptual rationale, the book discusses the potential, challenges and practices of learning analytics in various open and distributed contexts. A concluding chapter briefly summarises the chapters before providing a tentative future research agenda for learning analytics in open and distributed environments.
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 180,88
EUR 2,27 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Edité par Privately published, 2001
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Vendeur : Snookerybooks, Philippolis, Afrique du sudSnookerybooks
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Edité par STN Drukkers, 2005
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Vendeur : Chapter 1, Johannesburg, GAU, Afrique du sudChapter 1
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EUR 17,46 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 188,47
EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. Über den AutorDianne Conrad, PhD, is an adult, online and distance educator who continues to write and teach in retirement. She has published extensively and serves on many editorial boards. She recently co-authored Assess.
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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Buch. Etat : Neu. Neuware - There is no shortage of scholarly research that reflects the growing importance of open education, whether referring to issues surrounding access to education (formal, informal or postformal); different copyright licencing regimes (e.g. Creative Commons); alternative forms of educational delivery such… as Massive Open Online Courses (MOOCs), or alternative pathways to learning, curriculum development and delivery and/or assessing and accrediting learning. So what can another publication add to our understanding of open education It has become clear that thinking in terms of the binaries of 'open' versus 'closed' can no longer account and do justice to the wide range of possibilities and the varying factors that destabilise some definitions and practices. In Open(ing) Education: Theory and Practice, the authors therefore map 'open' as emerging from a dynamic network or ecology of often mutually constitutive factors resulting in a range of possibilities. The chapters in this book provide us with glimpses of open, opening, and opened, with none of these being permanent states of affairs, but rather contingent, serendipitous, often uncertain, and fluid. This book is unique not only with regard to its variety of approaches to mapping the various possibilities between open and closed but also with regard to the global spread of its many contributing authors.
