roberto pla (98 résultats)

Etat : New. Idioma/Language: Español. Las odas sagradas o salmos que conocemos con el título de Odas de Salomón fueron escritas probablemente durante la segunda mitad del siglo I, aunque algunos autores sugieren una datación algo más tardía, que podría llegar a los comienzos del siglo II d. C. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. LIBRO.

Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. LIBRO.

Paperback. Etat : Brand New. 288 pages. Spanish language. 8.25x5.50x0.50 inches. In Stock.

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : Nuevo. LA RAMA DORADA | Dimensiones: 200 x 200 | Descuento:: 25% - Religión.

Etat : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). - Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intencion es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a traves de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigacion en Orientacion Psicopedagogica (GROP, por sus sigla.

Etat : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). - Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intencion es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a traves de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigacion en Orientacion Psicopedagogica (GROP, por sus sigla.

Etat : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). - Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intencion es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a traves de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigacion en Orientacion Psicopedagogica (GROP, por sus sigla.

Etat : Nuevo. Odas sagradas de salomon.(la rama dorada) editado por Nous.

Etat : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada. Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo "El arrecife de las emociones#.

Etat : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada. Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo "El arrecife de las emociones#.

Etat : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada. Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo "El arrecife de las emociones#.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. LIBRO.

Tapa blanda. Etat : Nuevo.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). 01. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur). 01. LIBRO.

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : New. Idioma/Language: Español. «El propósito que se persigue con este escrito es el de despertar en algunos la consciencia de que los textos canónicos neotestamentarios se expresan de acuerdo con una hermenéutica dual, por cuya exégesis es posible, una vez asimilada la lectura primera que llamamos manifiesta, afrontar una segunda lectura, más difícil de ser aprehendida, para encontrar por ella un nuevo sentido que los hagiógrafos cristianos denominaban oculto, o secreto». *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrateur).

Etat : Nuevo. Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Alonso Rivero, Daniel; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM,; González García, David; Hernández Sáenz, Pablo (illustrateur). - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this stage, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a.

Etat : Nuevo. Alonso Rivero, Daniel; Navarro Aldavero, Verónica; 5W Infographic, Estudio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Nogales Carmona, Andrea; Muñoz Tenllado, Antonio; Avi,; García, Chema; Cruz, Daniel; Rodríguez Marín, Eduardo; Rubio Rincón, Eduardo; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; Rodríguez, Gregorio; Huguet, Jesús; Santos González, José; Doyague, Luis; Fernández Méndez, Luján; Arán, Mamen; Corredera Mèrida, María; Nigot Giaux, Marie; Koey, Mili; Fernández Prímola, Nicolás; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Shutterstock,; González Arévalo, Sonia; Suri,; Anegón Pla, Tamara; Viana, Tatio; Bayona Centeno, Vanessa; Fuertes Melón, Victor; Archivo SM, (illustrateur). - Through Science, Natural Science & Social Science, pupils explore the world around them through contextualised learning situations that combine observation, experimentation, analysis and critical thinking. Through competency-based and dynamic activities, pupils develop the core knowledge required for this stage, linking natural and social science content to their immediate surroundings. Knowledge is presented in a clear and structured way, with the main ideas highlighted. With competency-based a.