santacana mestre (158 résultats)

Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Etat : Como nuevo. : Descubre la fascinante historia de las civilizaciones antiguas con 'Egipte i Mesopotàmia: Els pobles de les valls fluvials'. Este libro, escrito por Laura Ordeix Vilaplana y Joan Santacana Mestre, te lleva en un viaje a través de Egipto y Mesopotamia, explorando sus culturas, sociedades y legados. Ideal para estudiantes y entusiastas de la historia, esta edición de Editorial Grao ofrece una visión educativa y entretenida de los pueblos que florecieron en los valles fluviales. EAN: 9788478270538 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Egipte i Mesopotàmia Autor: Laura Ordeix Vilaplana| Joan Santacana Mestre Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: ca Páginas: 64 Formato: tapa blanda.

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Etat : Muy bueno. IDEM; Fernández Olías, José (illustrateur). : Libro de texto de historia para estudiantes de 4º de ESO, perteneciente al proyecto Albera. Este libro aborda la Edad Moderna en Europa y el mundo, la historia de Cataluña y la monarquía hispánica, los siglos del Barroco y la Ilustración, la revuelta de los catalanes y la pérdida de sus instituciones, las revoluciones liberales en Europa y América, la construcción de los estados liberales, la revolución industrial y sus consecuencias, la industrialización de Cataluña, la Restauración borbónica y el catalanismo, el imperialismo, el colonialismo y la guerra mundial, los totalitarismos, la Guerra Civil Española, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, la transición a la democracia y la sociedad actual. EAN: 9788466105330 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Ciències socials, història. 4 ESO. Albera Autor: Gonzalo Zaragoza Rovira| Juan Santacana Mestre Editorial: CRUÏLLA Idioma: cat Páginas: 304 Formato: tapa blanda.

Etat : Muy bueno. : Este libro, titulado 'Europa, Avui -Eso-', es una obra de Joan Santacana I Mestre y está publicado por Edicions Baula. El libro está escrito en catalán y tiene 88 páginas. Se clasifica dentro de las Ciencias Sociales y está disponible en formato de tapa blanda. Es una obra educativa que explora la Europa actual. EAN: 9788447905263 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Europa, Avui -Eso- Autor: Joan Santacana I Mestre Editorial: Edicions Baula Idioma: ca Páginas: 88 Formato: tapa blanda.

Etat : Muy bueno. : Libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia para 2º de ESO, perteneciente a la serie Milenio y adaptado para la comunidad de Castilla y León. El libro consta de dieciséis unidades, cada una estructurada con una página de apertura, un punto de partida, desarrollo de contenidos, secciones de 'Cómo se hace' (geografía) y 'Aprendemos a investigar' (historia), un resumen, diccionario, técnicas de trabajo, actividades y secciones de 'Mundo Hoy' (geografía) y 'Mundo Ayer' (historia). Incluye un cuaderno de mapas. EAN: 9788434883215 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Ciencias sociales, geografía e historia. 2 ESO. Milenio. Castilla y León Autor: Antonio Zárate Martín| Juan Santacana Mestre| José Sánchez Sánchez| Gonzalo Zaragoza Rovira Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda.

Etat : Como nuevo. : El libro 'El patrimoni artístic i cultural' de Laura Ordeix y Joan Santacana, publicado por Editorial Graó en 1993, explora las características de diferentes civilizaciones y culturas a través de su patrimonio. Este libro, perteneciente a la colección Biblioteca de Guix número 16, ofrece una contextualización del patrimonio artístico y cultural a lo largo del tiempo. Con 143 páginas, es una valiosa herramienta educativa para comprender la historia y la cultura a través de sus manifestaciones artísticas. EAN: 9788478270491 Tipo: Libros Categoría: Arte y Cultura|Educación Título: El patrimoni artístic i cultural Autor: Laura Ordeix Vilaplana| Joan Santacana Mestre Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: es-ES Páginas: 143 Formato: tapa blanda.

Etat : Bueno. : Libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia para 1º de ESO, perteneciente a la serie Milenio y adaptado para la comunidad de Castilla y León. El libro consta de dieciséis unidades, cada una con una estructura que incluye una página de apertura, desarrollo de contenidos, secciones de "Cómo se hace" (geografía) y "Aprendemos a investigar" (historia), un resumen, técnicas de trabajo, actividades y secciones de "Mundo hoy" (geografía) y "Mundo ayer" (historia). Incluye un cuaderno de mapas. EAN: 9788434883062 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Ciencias sociales, geografía e historia. 1 ESO. Milenio. Castilla y León Autor: Antonio Zárate Martín| José Sánchez Sánchez| Gonzalo Zaragoza Rovira| Juan Santacana Mestre Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda.

Etat : Muy bueno. : Este atlas histórico ofrece una visión completa de la historia a través de mapas políticos de fácil interpretación, textos informativos concisos y gráficos ilustrativos. Incluye mapas de contenido, organigramas, mapas conceptuales que resaltan las relaciones causa-efecto, ejes cronológicos y representaciones cartográficas de los principales enfrentamientos europeos, junto con indicadores de sus consecuencias sociales, económicas y políticas. Ideal para estudiantes y cualquier persona interesada en comprender las sociedades históricas y la evolución del mundo a lo largo del tiempo. EAN: 9788434841154 Tipo: Libros Categoría: Historia|Infantil y Juvenil|Educación Título: Atlas histórico Autor: Juan Santacana Mestre| Gonzalo Zaragoza Rovira Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 154 Formato: tapa dura.

Etat : New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Idioma/Language: Español. Los profesores Santacana y Hernàndez realizan una interesante reflexión de carácter didáctico sobre la antropología, la arqueología y la prehistoria, así como sobre la función de estas disciplinas en la enseñanza. Esta obra da a conocer algunos aspectos del pasado remoto que nos ayudan a comprender el porqué la cultura occidental ha logrado ser hegemónica y plantea la pregunta de si el mundo actual fue la única opción posible. El libro contiene también algunas sugerencias prácticas de trabajo dirigidas al profesorado. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : Bueno. : Libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia para 1º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) de la Comunidad de Madrid, perteneciente a la serie Milenio. El libro consta de dieciséis unidades, cada una con una estructura que incluye una página de apertura, desarrollo de contenidos, secciones de "Cómo se hace" (geografía) y "Aprendemos a investigar" (historia), un resumen, técnicas de trabajo, actividades y secciones de "Mundo hoy" (geografía) y "Mundo ayer" (historia). Incluye un cuaderno de mapas y los contenidos están adaptados específicamente para la Comunidad de Madrid. EAN: 9788434883116 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Ciencias sociales, geografía e historia. 1 ESO. Milenio. Comunidad de Madrid Autor: Antonio Zárate Martín| José Sánchez Sánchez| Gonzalo Zaragoza Rovira| Juan Santacana Mestre Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda.

Etat : Bueno. : Libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia para 2º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) de la Comunidad de Madrid, perteneciente a la serie Milenio. El libro consta de dieciséis unidades, cada una estructurada con una página de apertura, un punto de partida, desarrollo de contenidos, secciones de 'Cómo se hace' (geografía) y 'Aprendemos a investigar' (historia), un resumen, un diccionario, técnicas de trabajo, actividades y secciones de 'Mundo Hoy' (geografía) y 'Mundo Ayer' (historia). Incluye un cuaderno de mapas y los contenidos están adaptados específicamente para la Comunidad de Madrid. EAN: 9788434883338 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Ciencias sociales, geografía e historia. 2 ESO. Milenio. Comunidad de Madrid Autor: Antonio Zárate Martín| Juan Santacana Mestre| José Sánchez Sánchez| Gonzalo Zaragoza Rovira Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda.

Softcover. Etat : New. 1a. ed. 135 x 200 mm. Biblioteca Básica Historia. Erste Auflage, 126p., Rústica con solapas. Sprache: Spanisch, il. a color, NUEVO / NEU / NEW. Los orígenes de los países son siempre misteriosos; se envuelven con mitos e historias fantásticas que, a menudo, esconden realidades mucho más profundas. Para los primeros navegantes fenicios y griegos, la Península Ibérica era un lugar remoto, envuelto en leyendas. Otear las costas del Estrecho significaba para ellos llegar al extremo del mundo, y nuestro país era como «el Dorado», una tierra llena de oro y plata, de una belleza sin igual. ¿Qué hubo de cierto en estas leyendas? ¿Qué se escondía detrás del mito hispano de la Atlántida? Con el desarrollo de las colonizaciones fenicias y griegas se desvanecieron los límites del mito e Hispania entró en la historia. Y comenzaron a hacerse realidad sus diferentes pueblos ?tartesios, iberos, celtas?? Este libro nos habla de aquel mito, pero, fundamentalmente, nos desvela las formas de vida, las costumbres, las creencias, los miedos y los valores de los pueblos primitivos de la Península Ibérica prerromana. (Texto ed.) ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * 12,60 (reduced from 14,00) **.

Etat : new.

Tapa blanda. Etat : Nuevo.

Encuadernación de tapa blanda. Etat : Bien. 96 páginas.

Etat : New. Idioma/Language: Español. Este ensayo se refiere a la intervención ideológica y política en el corazón mismo de la ciencia. La manipulación de los contenidos de la ciencia no suele ser obra de analfabetos científicos; todo lo contrario, es efectuada por el núcleo duro de la ciencia, por sus principales representantes y por sus instituciones. Hay muchos ejemplos en el pasado reciente que es necesario tener presentes para comprender lo que se nos avecina. En los años veinte del siglo pasado, con el auge de los nazis en Alemania y los fascismos en muchos países del sur de Europa, las democracias entraron en una crítica fase de peligro. En aquel entonces, ser fascista en Italia equivalía a estar de moda, unirse al auténtico movimiento renovador de la política, conquistar el futuro. Igualmente, en Alemania, el Nuevo Estado Nacionalsocialista se proponía cambiar las bases de «la vieja política» y sus líderes, vestidos con los diseños de la firma Hugo Boss, despreciaban a los «viejos políticos» de las «decadentes democracias», vestidos con traje y corbata. En este contexto, la «vieja ciencia» también tenía que ser puesta al servicio de la nueva ideología que marcaría «los próximos mil años». La política racial de los dirigentes nazis iba a ser el caballo de batalla de la «nueva ciencia». No es un divertimento de ociosos relatar de nuevo aquella experiencia traumática. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Etat : Nuevo. Etat de la jaquette : Nuevo. Icar.

Etat : New. Idioma/Language: Español. En el pasado, los museos fueron el resultado de la paciente labor investigadora de eruditos, sabios o diletantes; pero en España hubo otro tiempo, no tan lejano, en que fueron los ignorantes y los arrogantes quienes construyeron y diseñaron los museos. De esta forma, se pasó de un tipo de museo con objetos pacientemente recuperados e investigados, pero deficientemente expuestos, a un museo sin objetos, sin investigación que avalara ninguna idea, pero con un magnífico plumaje. Museos que, al igual que los loros, hablaban al público, pero no le transmitían nada. Y de la misma forma en que se construyeron autopistas y trenes de alta velocidad sin pasajeros y aeropuertos sin aviones, en España se construyeron también museos sin ideas ni objetos. El resultado de este aquelarre cultural, auténtico festín de brujas, han sido magníficos edificios habitados por las telarañas. Insostenibles, inútiles, sin otra función que alimentar los bolsillos de la especulación que atenaza no ya el crecimiento de la cultura, sino también su propia existencia. Y en este panorama subsisten los museos, los de siempre, aquellos que habían nacido de la labor esforzada de sabios trabajadores de la cultura. Ellos no estuvieron presentes en el aquelarre cultural. Tampoco se beneficiaron de la especulación. Apenas se sostuvieron con sus andrajos frente al insultante despilfarro de los ricos. Frente a ello, hay que levantar la voz del Museo Pobre, del que no tiene recursos y nunca los ha tenido; del museo que ha sobrevivido a las guerras, a las bombas, al hambre y a los inviernos sin calefacción; aquellos museos cuyo director abre por la mañana y cierra por la noche, lleva la administración y atiende a las visitas, y cuyas vitrinas fueron compradas a base de las miajas que caían del despilfarro de los ricos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Hace apenas un siglo y medio en ninguna ciudad del mundo circulaba un solo automóvil; tampoco había máquinas de escribir, ni existían la anestesia ni las aspirinas; no había teléfonos, ni fotocopiadoras, ni detergentes, ni luz eléctrica y tampoco se sabía lo que era un plástico o las cremalleras de la ropa. Todos estos objetos que hoy parecen imprescindibles los europeos de mitad del siglo XIX ni tan siquiera imaginaban que pudieran existir algún día. De todos ellos son quizá los automóviles los que han llamado más la atención; tal vez por esta razón han surgido en el mundo más coleccionistas de automóviles que de bombillas eléctricas o de cepillos de dientes. Ciertamente, hay museos de tecnología en los que se pueden contemplar grandes colecciones de radios, fonógrafos, neveras, cepillos de dientes y envases de plástico. Pero el coleccionismo de automóviles está mucho más extendido; hay muchas más personas que se enamoran de los automóviles que tuvieron en su juventud que personas que se dejan seducir por su primer cepillo de dientes. Algo similar ocurre con las motos. Así, pues, ¿qué es lo que fascina de los automóviles? ¿Qué impulsa a tanta gente a mantener un culto hacia ellos? De la misma forma que el caballo se convertía en símbolo de estatus social, el coche cumplió esta función. Cabe preguntarnos si fue por eso por lo que han surgido tantas colecciones privadas y públicas de automóviles. Y sin embargo, el automóvil es un bien frágil. Si a finales del siglo xx había en el mundo unos seiscientos millones de vehículos, se calcula que en el primer tercio del presente siglo habrá mil doscientos millones. Estos vehículos, como es lógico, tienen una vida media variable y al final la inmensa mayoría son destruidos. En realidad, no sería exagerado decir que la Tierra es un enorme cementerio de coches. De todos ellos, tan solo un porcentaje muy bajo se conserva en la actualidad; se calcula que no más de 1. 500. 000 coches antiguos se han conservado hasta el presente. Este manual trata de este patrimonio, convertido hoy en un auténtico museo rodante. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Idioma/Language: Español. En Europa y en Estados Unidos hay una proliferación de yacimientos arqueológicos que se presentan al público total o parcialmente reconstruidos. Esta práctica, normal en muchos países, es duramente discutida en otros. Esta confrontación a favor o en contra de las reconstrucciones arqueológicas es lo que justifica que se inicie un debate sobre qué yacimientos se pueden reconstruir, en qué condiciones y con qué criterios sería deseable intervenir con el fin de garantizar, por un lado, la conservación de los yacimientos, preservando su autenticidad, y, por otro, estimular la investigación científica de carácter experimental, así como el rigor en su presentación didáctica y que cumplan con la obligación de todo equipamiento de este tipo, que no es otra que generar conocimiento. El necesario debate sobre qué hacer en el futuro lleva a los autores de este ensayo a discutir, sobre todo, la validez de las reconstrucciones in situ. De los modelos de interpretación del patrimonio arqueológico existentes, es decir, el modelo de los yacimientos fosilizados, el de los yacimientos objeto de traslados, el de réplicas de yacimientos y el de reconstrucciones in situ, este último es el que requiere hoy un debate importante, ya que las fosilizaciones de yacimientos son incuestionablemente opciones legítimas, que nadie discute; asimismo, las opciones basadas en la construcción de réplicas del yacimiento arqueológico no afectan a la conservación de los restos originales y su problema solo es de rigor; sobre los traslados de monumentos y de restos arqueológicos hay un acuerdo general y compartido de que no son recomendables sino de forma excepcional; por tanto, las intervenciones in situ son las que hay que situar hoy, como hace dos siglos, en el centro del debate. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Idioma/Language: Catalán. A la història de Catalunya hi ha un període que sovint resulta fosc: el que transcorre entre el segle iii i el segle x i que correspon a les etapes del Baix Imperi Romà (235-476), a la dominació visigòtica (411-715) i al període carolingi (715-992), abans de la feudalització del territori (segle xi). Per a molta gent la Catalunya que coneixen comença més o menys l?any 1000 i totes les etapes anteriors són com una mena de passadís per on desfilen pobles i més pobles, alguns de coneguts i altres de desconeguts, que passen pel país sense deixar-hi rastre; es parla dels grecs, els fenicis, els ibers, els romans, els visigots i els àrabs fins que, finalment, ja som catalans! Però la Història, concebuda com un pas continu d??invasors?, té poc sentit perquè així no s?entén com va anar cristal litzant una llengua que porta aparellada tota una cultura amb una identitat clara que qualifiquem de catalana, una llengua distinta de la parlada en les àrees geogràfiques del seu entorn. No resulta fàcil, però, trobar plantejada aquesta problemàtica en un sol llibre, on es pugui comprendre l?autèntica naturalesa d?una cultura i d?un país que, si bé es comença a manifestar al voltant del primer mil lenni, amaga, en canvi, unes arrels molt més profundes, sense les quals res posterior no té sentit. Hem recollit la recerca feta des del darrer terç del segle passat i la presentem a qui tingui el neguit o la curiositat de saber com érem abans de ser catalans, o millor dit, quan ja érem catalans però no ho sabíem. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 1. Los procedimientos clásicos del método científico . aplicado a las ciencias sociales. Establecer hipótesis, . consultar las diversas fuentes, contrastar la . información. Buenas prácticas, su reflexión y . fundamentación teórica. Para infantil, primaria y . secundaria. LIBRO.

Etat : New. Idioma/Language: Español. Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Idioma/Language: Catalán. La indumentària i la gastronomia han evolucionat amb la historia reflectint les necessitats i les possibilitats de cada temps. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Etat : Nuevo. Etat de la jaquette : Nuevo. Icar.

Etat : New. Idioma/Language: Español. Este libro va de aplicaciones, de educación y de evaluación de apps. Existe una creencia extendida entre los gestores ?que los productores aprovechan con astucia? de que la tecnología es un objeto de deseo para el usuario. Sin embargo, la expectativa, la motivación y la opinión de los usuarios hacia la tecnología no siempre es positiva. En nuestro análisis, casi todas las aplicaciones revisadas, incluso las que hemos seleccionado en la investigación para su estudio, que «debían» cumplir con un nivel de rigor disciplinar, cometen errores importantes desde el punto de vista didáctico, es decir, desde el punto de vista de la adecuación de los contenidos a la transmisión del conocimiento. Recuérdese que estamos hablando de resultados de evaluación, no de nuestra propia opinión (por compartida que sea con la de los usuarios). Son las personas que han utilizado las aplicaciones las que nos dicen que hay demasiada información, que dura demasiado, con demasiadas paradas, con mucha información gráfica o con un exceso de actividades y propuestas. A su vez, la mayoría de las aplicaciones afirman ofrecer una experiencia atractiva y divertida, incluso lúdica. Sin embargo, las opiniones de los usuarios son más críticas y discriminatorias. Esta obra es fruto de un largo trabajo colectivo. Sus coordinadores, Joan Santacana Mestre, Mikel Asensio Brouard, Victoria López Benito y Tània Martínez Gil, tienen experiencia en trabajar conjuntamente en proyectos de investigación. Joan Santacana, profesor de la Universidad de Barcelona, con larga trayectoria en los campos de la didáctica y del patrimonio cultural, articula sus últimos proyectos en torno al m-learning y la digitalización del patrimonio arqueológico. Mikel Asensio, profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid, es hoy uno de los máximos exponentes de la evaluación en museos y patrimonio en España y ha participado e impulsado buen numero de trabajos evaluativos. Finalmente Victoria López y Tània Martínez, como profesoras e investigadoras del Grupo dhigecs de la Universidad de Barcelona, están especializadas en la didáctica de las Ciencias Sociales, así como en el uso de las tecnologías digitales aplicadas al patrimonio cultural. Todos ellos son los que coordinan a un equipo de profesionales, vinculadas a ambas universidades y a la Universidad de Lleida, que han hecho posible este libro: Elena Asenjo (uam), Laia Coma (ub), Nayra Llonch (udl), Carolina Martín (ub) y Neus Sallés (ub). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Idioma/Language: Español. Si al leer este libro usted no sabe de lo que hablamos y se halla perplejo o fuera de lugar, debería preocuparse, ya que ello indica que probablemente usted tenga un problema con los nuevos modelos de acceso al conocimiento. En realidad, el contenido de esta obra no debería resultar raro a ningún gestor del patrimonio, a ningún científico social, a nadie preocupado por comprender nuestro mundo y que quiera participar en él. Tanto el museo como la escuela han de adaptarse a la época y al mundo que los envuelve. Y este mundo, desde principios de su tercer milenio, es un mundo mucho más fluido y cambiante que en cualquier época anterior. Nuestro tiempo está sometido a un torbellino de cambios, y uno de los impulsores del cambio es la irrupción de la sociedad digital. Ante estos cambios impuestos por la cultura digital, la adaptación tanto de la escuela como del museo es un imperativo; ya no sirven las fórmulas de antaño ni en la educación ni en la cultura. Hoy resulta imposible participar de nuestro mundo sin estar inmerso en esta sociedad que se mueve a ritmo de gigahercios; por ello, si aspiramos alguna vez a una sociedad algo más justa que la actual, es preciso enfrentarse a fenómenos como la exclusión digital, que es la moderna fórmula de exclusión cultural. Esta es la temática de la presente obra. Sin duda alguna, vivimos tan solo los inicios de esta nueva era, de un tiempo fascinante, en el que una nueva tecnología ha irrumpido entre nosotros y desconocemos aún el alcance de sus cambios. Pero sabemos que se trata de cambios profundos que afectan a la misma estructura de nuestro mundo; nada será igual después de ello. Los profetas del mal nos auguran desgracias terribles, desde extrañas enfermedades nacidas de las adicciones a Internet hasta un Mundo Feliz como el de Huxley. Pero la humanidad ha vivido muchos cambios, y sabemos de la capacidad de los seres humanos para adaptarnos a ellos. Este libro es una obra colectiva fruto de la reflexión de un equipo de investigación del grupo DHIGECS de la Universidad de Barcelona, y trata sobre los cambios que las apps y los recursos para la tecnología móvil provocan en el campo de la educación patrimonial y de los museos. Por ello, la obra va dirigida a quienes, conocedores y conscientes de las transformaciones que el mundo digital provoca a través de la Web, se preocupan por la educación, la cultura y los museos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Idioma/Language: Catalán. Com pot ser que un territori tan mancat de ports naturals com el Baix Penedès fos un dels indrets del país que va embarcar més mercaderies vers Amèrica? Com s?explica que el Vendrell, una petita vila que depenia dels abats de Sant Cugat, acabés essent el motor que va impulsar aquest comerç de vins i aiguardents? Quin paper va jugar el tren en el desenvolupament comercial del territori? És possible pensar que el ferrocarril, lluny de ser un estímul, per molts negocis fos un problema? I, finalment, per quin motiu, aquesta comarca va restar fora del procés industrial que van protagonitzar ciutats com ara Mataró al Maresme o Reus al Baix Camp? Per tal de respondre aquestes qüestions, els autors, des dels seus respectius camps de recerca, han furgat en els arxius i han analitzat com els municipis que constitueixen el Baix Penedès van interaccionar amb la riera de la Bisbal i el «port» de Sant Salvador al llarg de més d?un segle, fins a configurar la comarca que ara estudien. El treball posa de manifest com, a vegades, les grans transformacions d?un territori no són degudes a grans personatges, sinó que són el resultat de dinàmiques protagonitzades per gent de tota mena, homes i dones que eren pagesos, pescadors, mariners, traficants o comerciants que saberen aprofitar els petits avantatges que s?obriren davant seu, dones i homes en gran part anònims però que van canviar al país. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.