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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
Vendeur : BookHolders, Towson, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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What Makes the First-Year Seminar High Impact?: Exploring Effective Educational Practices (Research Reports on College Transitions, 7)
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2017
ISBN 10 : 1942072015 ISBN 13 : 9781942072010
Vendeur : BookHolders, Towson, MD, Etats-Unis
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par First-Year Experience and Students in Transit, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
Vendeur : ThriftBooks-Reno, Reno, NV, Etats-Unis
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par First-Year Experience and Students in Transit, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par First-Year Experience and Students in Transit, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
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What Makes the First-Year Seminar High Impact? : Exploring Effective Educational Practices
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2017
ISBN 10 : 1942072015 ISBN 13 : 9781942072010
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Aligning Institutional Support for Student Success: Case Studies of Sophomore-Year Initiatives (Research Reports on College Transitions)
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The, 2019
ISBN 10 : 1942072414 ISBN 13 : 9781942072416
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What Makes the First-Year Seminar High Impact?: Exploring Effective Educational Practices (Research Reports on College Transitions)
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The, 2017
ISBN 10 : 1942072015 ISBN 13 : 9781942072010
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
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From Educational Experiment to Standard Bearer: University 101 at the University of South Carolina
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina May 2005, 2005
ISBN 10 : 1889271527 ISBN 13 : 9781889271521
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Aligning Institutional Support for Student Success : Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2019
ISBN 10 : 1942072414 ISBN 13 : 9781942072416
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Aligning Institutional Support for Student Success (Paperback)
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2019
ISBN 10 : 1942072414 ISBN 13 : 9781942072416
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
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Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. Traditionally, institutional supports for college student success have been concentrated in the first and senior years, though attention to the sophomore year has increased over the last two decades. Paying attention to the second college year is vitally important, as some evidence suggests students are more likely to leave their institution during this time than they are in the first year. The case studies of sophomore initiatives featured in this volume describe programs that build on institutional objectives for the first college year and prepare students for the transition to the major and, ultimately, graduation. Rich program descriptions and discussions of assessment provide practitioners focused on designing a cohesive undergraduate experience excellent models to guide their work. The case studies of sophomore initiatives featured in this volume describe programs that build on institutional objectives for the first college year and prepare students for the transition to the major and, ultimately, graduation. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Writing in the Senior Capstone: Theory & Practice
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2013
ISBN 10 : 188927187X ISBN 13 : 9781889271873
Vendeur : Greenworld Books, Arlington, TX, Etats-Unis
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Aligning Institutional Support for Student Success : Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2019
ISBN 10 : 1942072414 ISBN 13 : 9781942072416
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Writing in the Senior Capstone : Theory & Practice
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2013
ISBN 10 : 188927187X ISBN 13 : 9781889271873
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From Educational Experiment to Standard Bearer : University 101 at the University of South Carolina
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
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Writing in the Senior Capstone : Theory & Practice
Langue: anglais
Edité par National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2013
ISBN 10 : 188927187X ISBN 13 : 9781889271873
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From Educational Experiment to Standard Bearer (Paperback)
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina Press, South Carolina, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
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Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. An exploration of the University of South Carolina's trailblazing approach to the first-year experienceAs an innovative educational experiment, University 101 was designed to support students' transition to and success in college. Now, fifty years after its inception, the program continues to bring national recognition to the University of South Carolina. From Educational Experiment to Standard Bearer celebrates this milestone by exploring the course's origins; its evolution and success at the university; its impact on first-year students, upper-level students serving as peer leaders, faculty and staff instructors, and the university community and culture; and its role in launching the international first-year experience movement.By highlighting the most significant takeaways, lessons learned, and insights to practitioners on other campuses, this book will serve as an inspiration and road map for other institutions to invest in this proven concept and focus on the ingredients that lead to a successful program. John N. Gardner, founding director and architect of University 101, provides a foreword. As an innovative educational experiment, University 101 was designed to support students transition to and success in college. Now, fifty years after its inception, the program continues to bring national recognition to the University of South Carolina. From Educational Experiment to Standard Bearer celebrates this milestone. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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From Educational Experiment to Standard Bearer
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina Press, US, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
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Ajouter au panierPaperback. Etat : New. An exploration of the University of South Carolina's trailblazing approach to the first-year experienceAs an innovative educational experiment, University 101 was designed to support students' transition to and success in college. Now, fifty years after its inception, the program continues to bring national recognition to the University of South Carolina. From Educational Experiment to Standard Bearer celebrates this milestone by exploring the course's origins; its evolution and success at the university; its impact on first-year students, upper-level students serving as peer leaders, faculty and staff instructors, and the university community and culture; and its role in launching the international first-year experience movement.By highlighting the most significant takeaways, lessons learned, and insights to practitioners on other campuses, this book will serve as an inspiration and road map for other institutions to invest in this proven concept and focus on the ingredients that lead to a successful program. John N. Gardner, founding director and architect of University 101, provides a foreword.
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From Educational Experiment to Standard Bearer : University 101 at the University of South Carolina
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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From Educational Experiment to Standard Bearer
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
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Expédition à EUR 4,89
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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From Educational Experiment to Standard Bearer: University 101 at the University of South Carolina (eng)
Langue: anglais
Edité par University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italie
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EUR 33,17
Expédition à EUR 5,50
Expédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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From Educational Experiment to Standard Bearer University 101 at the University of South Carolina
Langue: anglais
Edité par Univ of South Carolina Pr, 2022
ISBN 10 : 1643363662 ISBN 13 : 9781643363660
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 33,85
Expédition à EUR 11,76
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 240 pages. 9.00x6.00x0.87 inches. In Stock.
