Spendrin karla (36 résultats)

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -This volume examines methodological challenges of qualitative and development-oriented classroom research from the perspective of researchers from various African countries as well as from Japan and Germany. In presenting research projects from different regions of the world, researchers explore the topics of the researchers' position(ing) in the field, the role of theoretical and cultural assumptions in interpretations, and the inevitable normative positioning of classroom research. Discussion papers compare the different approaches of dealing with (and being entangled in) the above-mentioned challenges as well as post-colonial conditions. 345 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -This volume examines methodological challenges of qualitative and development-oriented classroom research from the perspective of researchers from various African countries as well as from Japan and Germany. In presenting research projects from different regions of the world, researchers explore the topics of the researchers' position(ing) in the field, the role of theoretical and cultural assumptions in interpretations, and the inevitable normative positioning of classroom research. Discussion papers compare the different approaches of dealing with (and being entangled in) the above-mentioned challenges as well as post-colonial conditions. 345 pp. Englisch.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -This volume examines methodological challenges of qualitative and development-oriented classroom research from the perspective of researchers from various African countries as well as from Japan and Germany.In presenting research projects from different regions of the world, researchers explore the topics of the researchers' position(ing) in the field, the role of theoretical and cultural assumptions in interpretations, and the inevitable normative positioning of classroom research. Discussion papers compare the different approaches of dealing with (and being entangled in) the above-mentioned challenges as well as post-colonial conditions.…

Paperback. Etat : Brand New. 345 pages. 5.79x0.83x8.15 inches. In Stock.

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Paperback. Etat : Brand New. 318 pages. German language. 5.94x0.87x8.27 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -This volume examines methodological challenges of qualitative and development-oriented classroom research from the perspective of researchers from various African countries as well as from Japan and Germany.In presenting research projects from different regions of the world, researchers explore the topics of the researchers' position(ing) in the field, the role of theoretical and cultural assumptions in interpretations, and the inevitable normative positioning of classroom research. Discussion papers compare the different approaches of dealing with (and being entangled in) the above-mentioned challenges as well as post-colonial conditions.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 345 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - This volume examines methodological challenges of qualitative and development-oriented classroom research from the perspective of researchers from various African countries as well as from Japan and Germany. In presenting research projects from different regions of the world, researchers explore the topics of the researchers' position(ing) in the field, the role of theoretical and cultural assumptions in interpretations, and the inevitable normative positioning of classroom research. Discussion papers compare the different approaches of dealing with (and being entangled in) the above-mentioned challenges as well as post-colonial conditions.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. Expanding Horizons and Local Connectedness | Challenges for Qualitative Teaching Research and Development in Intercultural Contexts | Maria Hallitzky (u. a.) | Taschenbuch | 345 S. | Englisch | 2025 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781527317 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung. 318 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung. 318 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Dem Titel 'Schulpraxis - Entwickeln - Erforschen: Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung' folgend stellen die Autor:innen dieses Bandes verschiedene Ansätze sowie aktuelle Projekte vor und reflektieren diese mit Blick auf theoretische und methodologische Fragen an der Schnittstelle von Forschung und Entwicklung. Entwicklungsorientierte Bildungsforschung bewegt sich explizit im Grenzbereich zwischen Forschung und Entwicklung. Schulpraxis wird entwickelt und zugleich erforscht und die Entwicklung von Schulpraxis wiederum zum Gegenstand von Forschung gemacht. Das Spektrum der Forschungsformate umfasst u.a. fachdidaktische Entwicklungsforschung, Design-(Based-)Research, Lesson Study, Praxis- bzw. Aktionsforschung sowie wissenssoziologische Evaluationsforschung.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 318 pp. Deutsch.…