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Spies birgit (25 résultats)

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2023

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    Edité par Springer, 2023

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2023

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2023

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    Etat : New. 1st ed. 2023 edition NO-PA16APR2015-KAP.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer Nature, 2023

    3658403381 / 9783658403386

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  • Langue : allemand

    Edité par Springer, 2020

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    Edité par Springer, 2020

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    Edité par Springer, 2020

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    Etat : New. 1. Aufl. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.

  • Langue : allemand

    Edité par Springer Nature, 2020

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2023

    3658403403 / 9783658403409

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    Langue : allemand

    Edité par Michael Imhof Verlag, 2017

    3731904896 / 9783731904892

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    Vendeur : Buchkanzlei, Bremen, AllemagneBuchkanzlei

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    Etat: Occasion - Très bon

    EUR 25,40

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    Hardcover. Etat : Sehr gut. 192 Seiten Sehr gut erhaltenes Exemplar 227 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1171.

  • Langue : allemand

    Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020

    3658320109 / 9783658320102

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    Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna

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  • Langue : allemand

    Edité par Epubli, 2013

    3844262067 / 9783844262063

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    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Thema Lernen im Social Web und vergleicht dabei deutsche und amerikanische Studierende miteinander und differenziert hinsichtlich Geschlecht und Studienrichtung. Ausgehend von theoretischen Überlegungen zum Lernbegriff und zu Sozialen Online Netzwerken wird diskutiert, welchen Einfluss vernetzte Welten auf Lernprozesse haben und wie sich dieses in der Gesellschaft widerspiegelt. Mittels Tagebuch, qualitativem Interview und Online-Befragung wurde untersucht, ob sich Anhaltspunkte für informelles Lernen Studierender in Sozialen Online Netzwerken finden lassen und wie sich dieses auf Lernprozesse auswirkt. Es konnte gezeigt werden, dass sich deutsche und amerikanische Studierende sowohl hinsichtlich ihres Verständnisses von Lernen als auch von Vernetzen unterscheiden und sie Netzwerke in ihrer jeweils eigenen Art eher weniger bewusst für Unterstützung von Lernprozessen einsetzen.…

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2023

    3658403381 / 9783658403386

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  • Langue : allemand

    Edité par epubli GmbH, 2013

    3844262067 / 9783844262063

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    Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books

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    Paperback. Etat : Brand New. 256 pages. German language. 11.69x8.50x0.58 inches. In Stock.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2023

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    Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden Jun 2023, 2023

    3658403381 / 9783658403386

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    Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This Essential provides an initial overview of the intersections of digitalisation and psychology and outlines the developing field of digital psychology. It highlights current projects, formulates research questions and aims to stimulate discussion, action and further development. 48 pp. Englisch.…

  • Langue : allemand

    Edité par epubli, 2013

    3844262067 / 9783844262063

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    Taschenbuch. Etat : Neu. Lernen im Social Web | Eine Vergleichsstudie mit deutschen und amerikanischen Studierenden | Birgit Spies | Taschenbuch | 256 S. | Deutsch | 2013 | epubli | EAN 9783844262063 | Verantwortliche Person für die EU: Neopubli GmbH, Sebastian Stude, Köpenicker Str. 154a, 10997 Berlin, produktsicherheit[at]epubli[dot]com | Anbieter: preigu.…

  • Langue : allemand

    Edité par Springer Nature, 2020

    3658320109 / 9783658320102

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    Paperback. Etat : Brand New. 50 pages. German language. 8.26x5.82x0.28 inches. In Stock. This item is printed on demand.

  • Langue : allemand

    Edité par Springer, 2020

    3658320109 / 9783658320102

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  • Langue : allemand

    Edité par Springer, 2020

    3658320109 / 9783658320102

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer, Berlin|Springer Fachmedien Wiesbaden|Springer, 2023

    3658403381 / 9783658403386

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    Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This Essential provides an initial overview of the intersections of digitalisation and psychology and outlines the developing field of digital psychology. It highlights current projects, formulates research questions and aims to stimulate discussion, action.…

  • Langue : allemand

    Edité par Epubli Aug 2013, 2013

    3844262067 / 9783844262063

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    Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Thema Lernen im Social Web und vergleicht dabei deutsche und amerikanische Studierende miteinander und differenziert hinsichtlich Geschlecht und Studienrichtung. Ausgehend von theoretischen Überlegungen zum Lernbegriff und zu Sozialen Online Netzwerken wird diskutiert, welchen Einfluss vernetzte Welten auf Lernprozesse haben und wie sich dieses in der Gesellschaft widerspiegelt. Mittels Tagebuch, qualitativem Interview und Online-Befragung wurde untersucht, ob sich Anhaltspunkte für informelles Lernen Studierender in Sozialen Online Netzwerken finden lassen und wie sich dieses auf Lernprozesse auswirkt. Es konnte gezeigt werden, dass sich deutsche und amerikanische Studierende sowohl hinsichtlich ihres Verständnisses von Lernen als auch von Vernetzen unterscheiden und sie Netzwerke in ihrer jeweils eigenen Art eher weniger bewusst für Unterstützung von Lernprozessen einsetzen. 256 pp. Deutsch. …

  • Langue : allemand

    Edité par epubli, 2013

    3844262067 / 9783844262063

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    Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Nutzen Studierende soziale Netzwerke zum Lernen? Wenn ja, wie gehen sie hier vor?Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Thema Lernen im Social Web und vergleicht dabei deutsche und amerikanische Studierende miteinander und differenziert hinsichtlic.…