Complexity perspectives researching language (39 résultats)
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Langue : anglais
Edité par Channel View Publications, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, GB, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Frais de port gratuitsExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 7 disponible(s)
Paperback. Etat : New. This edited volume brings together both established and emerging researcher voices from around the world to illustrate how complexity perspectives might contribute to new ways of researching and understanding the psychology of language learners and teachers in situated educational contexts. Chapter authors… discuss their own perspectives on researching within a complexity paradigm, exemplified by concrete and original examples from their research histories. Moreover, chapters explore research approaches to a variety of learner and teacher psychological foci of interest in SLA. Examples include: anxiety, classroom group dynamics and group-level motivation, cognition and metacognition, emotions and emotion regulation strategies, learner reticence and silence, motivation, self-concept and willingness to communicate.
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Paperback. Etat : new. Paperback. This edited volume brings together both established and emerging researcher voices from around the world to illustrate how complexity perspectives might contribute to new ways of researching and understanding the psychology of language learners and teachers in situated educational contexts. Chap…ter authors discuss their own perspectives on researching within a complexity paradigm, exemplified by concrete and original examples from their research histories. Moreover, chapters explore research approaches to a variety of learner and teacher psychological foci of interest in SLA. Examples include: anxiety, classroom group dynamics and group-level motivation, cognition and metacognition, emotions and emotion regulation strategies, learner reticence and silence, motivation, self-concept and willingness to communicate. This book showcases the experiences of researchers conducting complexity research in situated educational contexts. The chapters present practical examples of how complexity research can be done, with convincing evidence of why a complexity perspective is useful for investigating and conceptualizing the psychology of language learners and teachers. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Paperback. Etat : New. This edited volume brings together both established and emerging researcher voices from around the world to illustrate how complexity perspectives might contribute to new ways of researching and understanding the psychology of language learners and teachers in situated educational contexts. Chapter authors… discuss their own perspectives on researching within a complexity paradigm, exemplified by concrete and original examples from their research histories. Moreover, chapters explore research approaches to a variety of learner and teacher psychological foci of interest in SLA. Examples include: anxiety, classroom group dynamics and group-level motivation, cognition and metacognition, emotions and emotion regulation strategies, learner reticence and silence, motivation, self-concept and willingness to communicate.
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Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Edité par Multilingual Matters Ltd, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, GB, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Edité par Multilingual Matters, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 161,75
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Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 157,32
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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Hardback. Etat : New. This edited volume brings together both established and emerging researcher voices from around the world to illustrate how complexity perspectives might contribute to new ways of researching and understanding the psychology of language learners and teachers in situated educational contexts. Chapter authors…discuss their own perspectives on researching within a complexity paradigm, exemplified by concrete and original examples from their research histories. Moreover, chapters explore research approaches to a variety of learner and teacher psychological foci of interest in SLA. Examples include: anxiety, classroom group dynamics and group-level motivation, cognition and metacognition, emotions and emotion regulation strategies, learner reticence and silence, motivation, self-concept and willingness to communicate.
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Edité par Multilingual Matters, GB, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Vendeur : Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Etats-UnisRarewaves USA United
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EUR 43,84 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Hardback. Etat : New. This edited volume brings together both established and emerging researcher voices from around the world to illustrate how complexity perspectives might contribute to new ways of researching and understanding the psychology of language learners and teachers in situated educational contexts. Chapter authors…discuss their own perspectives on researching within a complexity paradigm, exemplified by concrete and original examples from their research histories. Moreover, chapters explore research approaches to a variety of learner and teacher psychological foci of interest in SLA. Examples include: anxiety, classroom group dynamics and group-level motivation, cognition and metacognition, emotions and emotion regulation strategies, learner reticence and silence, motivation, self-concept and willingness to communicate.
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Edité par Multilingual Matters Ltd, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 14,67 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Hardcover. Etat : Brand New. 312 pages. 9.50x6.50x1.25 inches. In Stock.
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Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 7,63 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. Print on Demand pp. 312.
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters Ltd, 2020
Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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EUR 46,76
EUR 14,67 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. 312 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Série : Psychology of Language Learning and Teaching, Livre 10 sur 33. Livre 10 sur 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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EUR 3,50 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. Print on Demand pp. 312.
Langue : anglais
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EUR 9,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. PRINT ON DEMAND pp. 312.
