Critical analyses educational reforms (28 résultats)
Critical Analyses of Educational Reforms in an Era of Transnational Governance
Hultqvist, Elisabeth (EDT); Lindblad, Sverker (EDT); Popkewitz, Thomas S. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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EUR 2,26 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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EUR 126,08
Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Critical Analyses of Educational Reforms in an Era of Transnational Governance
Hultqvist, Elisabeth (EDT); Lindblad, Sverker (EDT); Popkewitz, Thomas S. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 131,10
EUR 2,26 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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EUR 128,84
EUR 13,99 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
Critical Analyses of Educational Reforms in an Era of Transnational Governance
Hultqvist, Elisabeth (EDT); Lindblad, Sverker (EDT); Popkewitz, Thomas S. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 128,83
EUR 17,52 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Critical Analyses of Educational Reforms in an Era of Transnational Governance
Hultqvist, Elisabeth (EDT); Lindblad, Sverker (EDT); Popkewitz, Thomas S. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 137,19
EUR 17,52 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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EUR 141,75
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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EUR 156,92
EUR 3,42 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. pp. 280.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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EUR 157,19
EUR 3,42 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. pp. 276.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Critical Analyses of Educational Reforms in an Era of Transnational Governance | Elisabeth Hultqvist (u. a.) | Taschenbuch | Educational Governance Research | xi | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319872032 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg…, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Critical Analyses of Educational Reforms in an Era of Transnational Governance
Hultqvist, Elisabeth (Edited by)/ Lindblad, Sverker (Edited by)/ Popkewitz, Thomas S. (Edited by)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Hardcover. Etat : Brand New. 280 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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EUR 175,30
EUR 8,99 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book represents a set of critical analyses of educational reforms where issues of transnational governance are of vital concern. It focuses on different aspects of, and practices in educational reform-making, and in particular on governing techniq…ues and the working of new agencies such as supranational and multinational organizations. In addition, the book examines contemporary issues of immigration/immigrants in the politics of schooling, by reflecting on matters of migration, and problematizing how concepts such as exclusion and abjection make the migrants appear 'failed', 'insufficient' and even 'dangerous'. The book provides theoretical insights into critical relations between knowledge and power, governance and governmentality, and notions concerning educational systems, as well as how these are compared. The central themes of the book are models for organizing and reflecting on transnationalization and educational reforms. In its discussion of those themes, the focus lies on changing conceptions of education and the educational system; on how school or teacher education is adapting to discourses of effectiveness and efficiency; and on their transformation according to standardized templates. Such changing conceptions define the meanings of education and educational progress; they are important for the identification and analysis of educational knowledge, and for critical discourses on education in society.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, 2017
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EUR 117,69
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book represents a set of critical analyses of educational reforms where issues of transnational governance are of vital concern. It focuses on different aspects of, and practices in educational reform-making, and in particular on governing techniques and… the working of new agencies such as supranational and multinational organizations. In addition, the book examines contemporary issues of immigration/immigrants in the politics of schooling, by reflecting on matters of migration, and problematizing how concepts such as exclusion and abjection make the migrants appear 'failed', 'insufficient' and even 'dangerous'. The book provides theoretical insights into critical relations between knowledge and power, governance and governmentality, and notions concerning educational systems, as well as how these are compared. The central themes of the book are models for organizing and reflecting on transnationalization and educational reforms. In its discussion of those themes, the focus lies on changing conceptions of education and the educational system; on how school or teacher education is adapting to discourses of effectiveness and efficiency; and on their transformation according to standardized templates. Such changing conceptions define the meanings of education and educational progress; they are important for the identification and analysis of educational knowledge, and for critical discourses on education in society.
Critical Analyses of Educational Reforms in an Era of Transnational Governance (Educational Governance Research)
Hultqvist, Elisabeth (Editor) / Lindblad, Sverker (Editor) / Popkewitz, Thomas S. (Editor)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 280 pages. 9.25x6.10x0.66 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2019
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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books
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Paperback. Etat : New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books
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EUR 198,46
EUR 29,19 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing Nov 2017, 2017
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book represents a set of critical analyses of educational reforms where issues of transnational governance are of vital concern. It focuses on different aspects of, and practices in educational reform-making, and in particular on governin…g techniques and the working of new agencies such as supranational and multinational organizations. In addition, the book examines contemporary issues of immigration/immigrants in the politics of schooling, by reflecting on matters of migration, and problematizing how concepts such as exclusion and abjection make the migrants appear 'failed', 'insufficient' and even 'dangerous'. The book provides theoretical insights into critical relations between knowledge and power, governance and governmentality, and notions concerning educational systems, as well as how these are compared. The central themes of the book are models for organizing and reflecting on transnationalization and educational reforms. In its discussion of those themes, the focus lies on changing conceptions of education and the educational system; on how school or teacher education is adapting to discourses of effectiveness and efficiency; and on their transformation according to standardized templates. Such changing conceptions define the meanings of education and educational progress; they are important for the identification and analysis of educational knowledge, and for critical discourses on education in society. 292 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing Aug 2018, 2018
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 23,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book represents a set of critical analyses of educational reforms where issues of transnational governance are of vital concern. It focuses on different aspects of, and practices in educational reform-making, and in particular on g…overning techniques and the working of new agencies such as supranational and multinational organizations. In addition, the book examines contemporary issues of immigration/immigrants in the politics of schooling, by reflecting on matters of migration, and problematizing how concepts such as exclusion and abjection make the migrants appear 'failed', 'insufficient' and even 'dangerous'. The book provides theoretical insights into critical relations between knowledge and power, governance and governmentality, and notions concerning educational systems, as well as how these are compared. The central themes of the book are models for organizing and reflecting on transnationalization and educational reforms. In its discussion of those themes, the focus lies on changing conceptions of education and the educational system; on how school or teacher education is adapting to discourses of effectiveness and efficiency; and on their transformation according to standardized templates. Such changing conceptions define the meanings of education and educational progress; they are important for the identification and analysis of educational knowledge, and for critical discourses on education in society. 292 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, 2018
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers a critical analysis of educational reforms, transnationalization, and transnational governanceFocuses on questions that often go unnoticed in studies of educational change and its politicsE…xplores how governing has changed throug.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Langue : anglais
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 7,59 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. Print on Demand pp. 280.
Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Nov 2017, 2017
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EUR 117,69
EUR 60,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book represents a set of critical analyses of educational reforms where issues of transnational governance are of vital concern. It focuses on different aspects of, and practices in educational reform-making, and in particular on governing te…chniques and the working of new agencies such as supranational and multinational organizations. In addition, the book examines contemporary issues of immigration/immigrants in the politics of schooling, by reflecting on matters of migration, and problematizing how concepts such as exclusion and abjection make the migrants appear ¿failed¿, ¿insufficient¿ and even ¿dangerous¿.The book provides theoretical insights into critical relations between knowledge and power, governance and governmentality, and notions concerning educational systems, as well as how these are compared. The central themes of the book are models for organizing and reflecting on transnationalization and educational reforms. In its discussion of those themes, the focus lies on changing conceptions of education and the educational system; on how school or teacher education is adapting to discourses of effectiveness and efficiency; and on their transformation according to standardized templates. Such changing conceptions define the meanings of education and educational progress; they are important for the identification and analysis of educational knowledge, and for critical discourses on education in society.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 292 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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EUR 167,92
EUR 9,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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EUR 9,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Aug 2018, 2018
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EUR 117,69
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book represents a set of critical analyses of educational reforms where issues of transnational governance are of vital concern. It focuses on different aspects of, and practices in educational reform-making, and in particular on gover…ning techniques and the working of new agencies such as supranational and multinational organizations. In addition, the book examines contemporary issues of immigration/immigrants in the politics of schooling, by reflecting on matters of migration, and problematizing how concepts such as exclusion and abjection make the migrants appear ¿failed¿, ¿insufficient¿ and even ¿dangerous¿.The book provides theoretical insights into critical relations between knowledge and power, governance and governmentality, and notions concerning educational systems, as well as how these are compared. The central themes of the book are models for organizing and reflecting on transnationalization and educational reforms. In its discussion of those themes, the focus lies on changing conceptions of education and the educational system; on how school or teacher education is adapting to discourses of effectiveness and efficiency; and on their transformation according to standardized templates. Such changing conceptions define the meanings of education and educational progress; they are important for the identification and analysis of educational knowledge, and for critical discourses on education in society.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 292 pp. Englisch.
