Educators difference experimenting experiencing (47 résultats)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, Charlotte, North Carolina, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Royaume-UniLiterary Cat Books
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Etat: Neuf
EUR 36,15
EUR 17,55 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Original decorated boards. Etat : New. No Dust Jacket. Print on demand. Light shelfwear.; Octavo; xvi, 260 pages.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 64,90
EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Can Educators Make a Difference?: Experimenting with, and Experiencing Democracy, in Education (eng)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItalieBrook Bookstore On Demand
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EUR 61,70
EUR 6,80 expéditionExpédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : new.
Langue : anglais
Edité par Emerald Publishing Inc, US, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Etats-UnisRarewaves USA
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EUR 71,60
Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback. Etat : New. As the title of this book suggests, how we understand, perceive and experience democracy may have a significant effect on how we actually engage in, and with, democracy. Within the educational context, this is a key concern, and forms the basis of the research presented in this volume within a critical, co…mparative analysis. The Global Doing Democracy Research Project (GDDRP), which currently has some 70 scholars in over 20 countries examining how educators do democracy, provides the framework in which diverse scholars explore a host of concerns related to democracy and democratic education, including the impact of neoliberalism, political literacy, critical engagement, teaching and learning for and about democracy, social justice, and the meaning of power/power relations within the educational context.Ultimately, the contributors of this book collectively ask: can there be democracy without a critically engaged education, and, importantly, what role do educators play in this context and process? Why many educators in diverse contexts believe that they are unable, dissuaded and/or prevented from doing thick democratic education is problematized in this book but the authors also seek to illustrate that, despite the challenges, barriers and concerns about doing democracy in education, something can, and should, be done to develop, cultivate and ingratiate schools and society with more meaningful democratic practices and processes.This book breaks new ground by using a similar empirical methodology within a number of international contexts to gage the democratic sentiments and actions of educators, which raises a host of questions about epistemology, teacher education, policy development, pedagogy, institutional cultures, conscientization, and the potential for transformational change in education.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 69,26
EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, Incorporated, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 64,00
EUR 7,60 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
Etat : New. pp. 280 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
Langue : anglais
Edité par Emerald Publishing Inc, US, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-UniRarewaves.com USA
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EUR 73,71
Frais de port gratuitsExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback. Etat : New. As the title of this book suggests, how we understand, perceive and experience democracy may have a significant effect on how we actually engage in, and with, democracy. Within the educational context, this is a key concern, and forms the basis of the research presented in this volume within a critical, co…mparative analysis. The Global Doing Democracy Research Project (GDDRP), which currently has some 70 scholars in over 20 countries examining how educators do democracy, provides the framework in which diverse scholars explore a host of concerns related to democracy and democratic education, including the impact of neoliberalism, political literacy, critical engagement, teaching and learning for and about democracy, social justice, and the meaning of power/power relations within the educational context.Ultimately, the contributors of this book collectively ask: can there be democracy without a critically engaged education, and, importantly, what role do educators play in this context and process? Why many educators in diverse contexts believe that they are unable, dissuaded and/or prevented from doing thick democratic education is problematized in this book but the authors also seek to illustrate that, despite the challenges, barriers and concerns about doing democracy in education, something can, and should, be done to develop, cultivate and ingratiate schools and society with more meaningful democratic practices and processes.This book breaks new ground by using a similar empirical methodology within a number of international contexts to gage the democratic sentiments and actions of educators, which raises a host of questions about epistemology, teacher education, policy development, pedagogy, institutional cultures, conscientization, and the potential for transformational change in education.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandeKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 66,26
EUR 9,50 expéditionExpédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. 2012. 1st. Paperback. . . . . .
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, Incorporated, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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EUR 76,11
EUR 3,44 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
Etat : New. pp. 280.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 68,17
EUR 14,01 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing 2012-05, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-UniChiron Media
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EUR 64,56
EUR 18,12 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
PF. Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 65,97
EUR 17,57 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback / softback. Etat : New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 65,87
EUR 17,55 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 67,38
EUR 17,55 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
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Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-UnisKennys Bookstore
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EUR 82,00
EUR 9,06 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. 2012. 1st. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Langue : anglais
Edité par Information Age Pub Inc, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 82,03
EUR 11,70 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. 280 pages. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 106,98
EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Emerald Publishing Limited, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-UnisPBShop.store US
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EUR 109,33
Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
HRD. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Langue : anglais
Edité par Emerald Publishing Inc, US, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Etats-UnisRarewaves USA United
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EUR 65,86
EUR 43,17 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback. Etat : New. As the title of this book suggests, how we understand, perceive and experience democracy may have a significant effect on how we actually engage in, and with, democracy. Within the educational context, this is a key concern, and forms the basis of the research presented in this volume within a critical, co…mparative analysis. The Global Doing Democracy Research Project (GDDRP), which currently has some 70 scholars in over 20 countries examining how educators do democracy, provides the framework in which diverse scholars explore a host of concerns related to democracy and democratic education, including the impact of neoliberalism, political literacy, critical engagement, teaching and learning for and about democracy, social justice, and the meaning of power/power relations within the educational context.Ultimately, the contributors of this book collectively ask: can there be democracy without a critically engaged education, and, importantly, what role do educators play in this context and process? Why many educators in diverse contexts believe that they are unable, dissuaded and/or prevented from doing thick democratic education is problematized in this book but the authors also seek to illustrate that, despite the challenges, barriers and concerns about doing democracy in education, something can, and should, be done to develop, cultivate and ingratiate schools and society with more meaningful democratic practices and processes.This book breaks new ground by using a similar empirical methodology within a number of international contexts to gage the democratic sentiments and actions of educators, which raises a host of questions about epistemology, teacher education, policy development, pedagogy, institutional cultures, conscientization, and the potential for transformational change in education.
Langue : anglais
Edité par Emerald Publishing Limited, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-UniPBShop.store UK
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EUR 106,00
EUR 5,87 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
HRD. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Can Educators Make a Difference?: Experimenting with, and Experiencing Democracy, in Education (eng)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItalieBrook Bookstore On Demand
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EUR 104,86
EUR 6,80 expéditionExpédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : new.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
Contacter le vendeurVendeur avec une évaluation de 5 étoilesEtat: Neuf
EUR 98,69
EUR 17,55 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
Contacter le vendeurVendeur avec une évaluation de 5 étoilesEtat: Occasion - Comme neuf
EUR 115,13
EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE
Contacter le vendeurVendeur avec une évaluation de 5 étoilesEtat: Neuf
EUR 98,70
EUR 19,61 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Hardback. Etat : New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, Incorporated, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
Contacter le vendeurVendeur avec une évaluation de 4 étoilesEtat: Neuf
EUR 111,57
EUR 7,60 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
Etat : New. pp. 280 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandeKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 113,91
EUR 9,50 expéditionExpédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. 2012. Hardcover. . . . . .
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
Contacter le vendeurVendeur avec une évaluation de 5 étoilesEtat: Neuf
EUR 116,75
EUR 14,01 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, Incorporated, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
Contacter le vendeurVendeur avec une évaluation de 4 étoilesEtat: Neuf
EUR 126,86
EUR 3,44 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
Etat : New. pp. 280.
Can Educators Make a Difference? : Experimenting With, and Experiencing, Democracy in Education
Carr, Paul R. (EDT); Zyngier, David (EDT); Pruyn, Marc (EDT)
Langue : anglais
Edité par Information Age Publishing, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 116,46
EUR 17,55 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Emerald Publishing Inc, US, 2012
Série : Livre 7 sur 25 - Critical Constructions: Studies on Education and Society
- Couverture souple
Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-UniRarewaves.com UK
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EUR 68,80
EUR 76,04 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback. Etat : New. As the title of this book suggests, how we understand, perceive and experience democracy may have a significant effect on how we actually engage in, and with, democracy. Within the educational context, this is a key concern, and forms the basis of the research presented in this volume within a critical, co…mparative analysis. The Global Doing Democracy Research Project (GDDRP), which currently has some 70 scholars in over 20 countries examining how educators do democracy, provides the framework in which diverse scholars explore a host of concerns related to democracy and democratic education, including the impact of neoliberalism, political literacy, critical engagement, teaching and learning for and about democracy, social justice, and the meaning of power/power relations within the educational context.Ultimately, the contributors of this book collectively ask: can there be democracy without a critically engaged education, and, importantly, what role do educators play in this context and process? Why many educators in diverse contexts believe that they are unable, dissuaded and/or prevented from doing thick democratic education is problematized in this book but the authors also seek to illustrate that, despite the challenges, barriers and concerns about doing democracy in education, something can, and should, be done to develop, cultivate and ingratiate schools and society with more meaningful democratic practices and processes.This book breaks new ground by using a similar empirical methodology within a number of international contexts to gage the democratic sentiments and actions of educators, which raises a host of questions about epistemology, teacher education, policy development, pedagogy, institutional cultures, conscientization, and the potential for transformational change in education.
