Form function mapping content based language par walenta magdalena (15 résultats)
Langue : anglais
Edité par Springer 2019
Série : Second Language Learning and Teaching, Livre 51 sur 78. Livre 51 sur 78 - Second Language Learning and Teaching
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Langue : anglais
Edité par Springer 1/31/2019 2019
Série : Second Language Learning and Teaching, Livre 51 sur 78. Livre 51 sur 78 - Second Language Learning and Teaching
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Hardback or Cased Book. Etat : New. Form-Function Mapping in Content-Based Language Teaching: A Study of Interlanguage Restructuring. Book.
Langue : anglais
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Langue : anglais
Edité par Springer 2019
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Langue : anglais
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Langue : anglais
Edité par Springer 2019
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Etat : New. 1st ed. 2019 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Langue : anglais
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Langue : anglais
Edité par Springer 2019
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Hardcover. Etat : Brand New. 324 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing 2019
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a form-function mapping (FFM) model for balancing language and content gains within content-based language teaching (CBLT). It includes a theoretical part, which outlines the FFM model and, drawing on the analysis of eclectic teaching metho…ds and interlanguage restructuring, proposes pedagogical tools for its implementation. These tools, which encourage mapping of language forms onto content knowledge, are hypothesized to facilitate interlanguage restructuring, thus helping CBLT learners in their struggle with L2 morpho-syntax. The empirical section presents the results of a quantitative-qualitative study conducted among adult L1 Polish learners of English in a CBLT context. It then goes on to translate the findings, which reveal that the FFM model has a positive and significant influence on interlanguage restructuring as well as a favorable reception among CBLT learners, into a set of pedagogical guidelines for practitioners.
Langue : anglais
Edité par Springer 2019
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Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing Jan 2019 2019
Série : Second Language Learning and Teaching, Livre 51 sur 78. Livre 51 sur 78 - Second Language Learning and Teaching
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book presents a form-function mapping (FFM) model for balancing language and content gains within content-based language teaching (CBLT). It includes a theoretical part, which outlines the FFM model and, drawing on the analysis of eclecti…c teaching methods and interlanguage restructuring, proposes pedagogical tools for its implementation. These tools, which encourage mapping of language forms onto content knowledge, are hypothesized to facilitate interlanguage restructuring, thus helping CBLT learners in their struggle with L2 morpho-syntax. The empirical section presents the results of a quantitative-qualitative study conducted among adult L1 Polish learners of English in a CBLT context. It then goes on to translate the findings, which reveal that the FFM model has a positive and significant influence on interlanguage restructuring as well as a favorable reception among CBLT learners, into a set of pedagogical guidelines for practitioners. 356 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer 2019
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Langue : anglais
Edité par Springer 2019
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Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing 2019
Série : Second Language Learning and Teaching, Livre 51 sur 78. Livre 51 sur 78 - Second Language Learning and Teaching
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Proposes an innovative model, of interest to researchers and practitioners alike, for balancing language and content gains within content-based language teaching (CBLT) Describes and tests concrete pedagogical t…ools for implementing the model in CBLT cla.
Langue : anglais
Edité par Springer, Birkhäuser Jan 2019 2019
Série : Second Language Learning and Teaching, Livre 51 sur 78. Livre 51 sur 78 - Second Language Learning and Teaching
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book presents a form-function mapping (FFM) model for balancing language and content gains within content-based language teaching (CBLT). It includes a theoretical part, which outlines the FFM model and, drawing on the analysis of eclectic te…aching methods and interlanguage restructuring, proposes pedagogical tools for its implementation. These tools, which encourage mapping of language forms onto content knowledge, are hypothesized to facilitate interlanguage restructuring, thus helping CBLT learners in their struggle with L2 morpho-syntax. The empirical section presents the results of a quantitative¿qualitative study conducted among adult L1 Polish learners of English in a CBLT context. It then goes on to translate the findings, which reveal that the FFM model has a positive and significant influence on interlanguage restructuring as well as a favorable reception among CBLT learners, into a set of pedagogical guidelines for practitioners.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 356 pp. Englisch.
