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Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2020
ISBN 10 : 3658289171 ISBN 13 : 9783658289171
Langue: allemand
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Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Traegerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualitaet sowie gesellschaftlicher Segregation datengestuetzt sichtbar gemacht und diskutiert. Damit wird die Bedeutung von Schulen in konfessioneller Traegerschaft in Subsahara-Afrika exemplarisch empirisch beschrieben. In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Traegerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Edité par Springer VS 2020-02-13, 2020
ISBN 10 : 3658289171 ISBN 13 : 9783658289171
Langue: allemand
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ISBN 10 : 3658289171 ISBN 13 : 9783658289171
Langue: allemand
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ISBN 10 : 3658289171 ISBN 13 : 9783658289171
Langue: allemand
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware -In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualität sowie gesellschaftlicher Segregation datengestützt sichtbar gemacht und diskutiert. Damit wird die Bedeutung von Schulen in konfessioneller Trägerschaft in Subsahara-Afrika exemplarisch empirisch beschrieben.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 394 pp. Deutsch.
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualität sowie gesellschaftlicher Segregation datengestützt sichtbar gemacht und diskutiert. Damit wird die Bedeutung von Schulen in konfessioneller Trägerschaft in Subsahara-Afrika exemplarisch empirisch beschrieben.
Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2020
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Langue: allemand
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften | Eine Fallstudie zum Bildungswesen in Ruanda | Mark Wenz | Taschenbuch | xix | Deutsch | 2020 | Springer-Verlag GmbH | EAN 9783658289171 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Edité par Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2020
ISBN 10 : 3658289171 ISBN 13 : 9783658289171
Langue: allemand
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Edité par Springer-Verlag Gmbh Jan 2020, 2020
ISBN 10 : 3658289171 ISBN 13 : 9783658289171
Langue: allemand
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Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
ISBN 10 : 3658289171 ISBN 13 : 9783658289171
Langue: allemand
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Eine erziehungswissenschaftliche StudieBildung im Spannungsfeld von Post-Konflikt, Transition und Entwicklung.- Protestantische Primarschulen in Ruanda.- Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualitaet an Schulen in nichtstaatlicher Traegerschaft.In .