Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Langue: anglais
Edité par Cambridge u.a., Cambridge University Press, 1998., 1998
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Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Edité par Cambridge University Press 1999-01-13, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Langue: anglais
Edité par CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 1998
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Ajouter au panierHardcover. Etat : New. HardCover. Pub Date :2013-12-01 Pages: 281 Language: Chinese. English Publisher: Science Press. English language articles Second Language Acquisition Interface Perspective in the next generation interface language construct mental condition linguistics perspective. Chinese students study English for Second Language Acquisition articles. learned the difference in the comparison of the external interface to explore non-verbal language modules and module interaction on the acquisition of English.
Langue: anglais
Edité par John Benjamins Publishing Co, 1998
ISBN 10 : 9027224870 ISBN 13 : 9789027224873
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ISBN 10 : 756002579X ISBN 13 : 9787560025797
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Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Langue: anglais
Edité par John Benjamins Publishing Company, 1998
ISBN 10 : 9027224870 ISBN 13 : 9789027224873
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Edité par John Benjamins Publishing Company, 1998
ISBN 10 : 9027224870 ISBN 13 : 9789027224873
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Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Edité par CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 1999
ISBN 10 : 0521649633 ISBN 13 : 9780521649636
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Interfaces and Features in Second Language Acquisition | A Study on the Acquisition of Chinese Negation by English Speakers and Korean Speakers | Jia Wang | Taschenbuch | xv | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9789811986314 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Langue: anglais
Edité par Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2023
ISBN 10 : 9811986282 ISBN 13 : 9789811986284
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Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents comprehensive and rigorous research on the acquisition of Chinese negation by L1-English and L1-Korean learners within the theoretical framework of the Interface Hypothesis and the Feature Reassembly Hypothesis. The results from grammaticality judgment data (N=182) and learner corpus data (overall scale: 15.19 million characters) reveal multiple factors contributing to the variability in L2 acquisition at the interfaces involved with Chinese negative structures, including L1 influence, the quantity (input frequency) and the quality of the target input (input consistency and regularity), as well as L2 proficiency. These factors also underlie the detectability and reassembly of the [±realis] features encoded with bu and mei, the two primary negation markers in Mandarin Chinese, in different licensing contexts. Task modality (written vs. aural) seems to play a role in L2 learners' access to explicit and implicit knowledge about Chinese negation, but the effect of task modality is constrained by other factors such as structural/feature complexity, L2 proficiency, and L1-L2 similarity. The approach of employing both elicited experimental data and authentic learner corpus data furnishes new evidence for the acquisition Chinese negation by L2 learners. The findings of this study are of significance to the examination of the Interface Hypothesis and the Feature Reassembly Hypothesis in generative-oriented SLA research.