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Learning with Animation : Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 16
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 11,35
Expédition à EUR 6,47
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : Seforim, Bergenfield, NJ, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 1 sur 5 étoiles
EUR 24,39
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
Vendeur : HPB-Red, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41,17
Expédition à EUR 3,18
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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LEARNING WITH ANIMATION. Research Implications for Design.
Edité par Cambridge University Press. Cambridge. 2008., 2008
Vendeur : Sainsbury's Books Pty. Ltd., Camberwell, VIC, Australie
Membre d'association : ANZAAB ILAB
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 12,67
Expédition à EUR 20,38
Expédition depuis Australie vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panier8vo, 391pp. A near fine paperback copy. Remainder mark.
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 50,72
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 44,29
Expédition à EUR 13,84
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2008
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 51,87
Expédition à EUR 10,50
Expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 24. Weight in Grams: 552. . 2008. 1st Edition. paperback. . . . .
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 63,34
Expédition à EUR 8,91
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 24. Weight in Grams: 552. . 2008. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning With Animation: Research and Implications for Design
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 67,28
Expédition à EUR 14,44
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 1st edition. 391 pages. 9.00x5.00x1.00 inches. In Stock.
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 95,32
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 90,23
Expédition à EUR 13,84
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning with Animation: Research Implications For Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2008
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 104,78
Expédition à EUR 10,50
Expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 157 x 31. Weight in Grams: 668. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Learning with Animation: Research Implications For Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 129,22
Expédition à EUR 8,91
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierEtat : New. This book explores the effectiveness of electronic-based learning materials by a team of international experts. Editor(s): Lowe, Richard; Schnotz, Wolfgang. Num Pages: 402 pages, 21 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 157 x 31. Weight in Grams: 668. . 2008. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning With Animation: Research and Implications for Design
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 127,06
Expédition à EUR 14,44
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 391 pages. 7.50x6.50x1.25 inches. In Stock.
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Learning with Animation : Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2013
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
EUR 48,99
Expédition à EUR 105
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 402 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The use of animations has recently become very common in multimedia teaching and learning. Animations are assumed to increase interest and motivation, to direct attention, to illustrate procedures, and to explain how things work. Recent research shows that the educational effectiveness of animations depends on how their characteristics interact with the psychological functioning of the learner. This is the first comprehensive treatment of learning with educational animation, based on research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation, exploring requirements for the principled design of learning resources that incorporate animation. Such materials can only be successful if their design reflects principles governing how learners develop understandings when they work with animations. The overarching goal of the book is therefore to improve the way educational animations are designed and used within a variety of learning contexts.
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Learning with Animation : Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 119,35
Expédition à EUR 64,01
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The use of animations has recently become very common in multimedia teaching and learning. Animations are assumed to increase interest and motivation, to direct attention, to illustrate procedures, and to explain how things work. Recent research shows that the educational effectiveness of animations depends on how their characteristics interact with the psychological functioning of the learner. This is the first comprehensive treatment of learning with educational animation, based on research of internationally recognized experts. The authors clarify and integrate the major themes of current research into learning with animation, exploring requirements for the principled design of learning resources that incorporate animation. Such materials can only be successful if their design reflects principles governing how learners develop understandings when they work with animations. The overarching goal of the book is therefore to improve the way educational animations are designed and used within a variety of learning contexts.
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Learning With Animation: Research and Implications for Design
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 41,75
Expédition à EUR 14,44
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 1st edition. 391 pages. 9.00x5.00x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521617391 ISBN 13 : 9780521617390
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 47,33
Expédition à EUR 19,58
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierPaperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Learning With Animation: Research and Implications for Design
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 97,22
Expédition à EUR 14,44
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 391 pages. 7.50x6.50x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Learning with Animation: Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2007
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 101,94
Expédition à EUR 20,39
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning with Animation | Research Implications for Design
Langue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2013
ISBN 10 : 0521851890 ISBN 13 : 9780521851893
EUR 99,90
Expédition à EUR 70
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Learning with Animation | Research Implications for Design | Richard Lowe | Buch | Gebunden | Englisch | 2013 | Cambridge University Press | EAN 9780521851893 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
