Order learn sequence topics (14 résultats)
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
- Couverture rigide
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Vendeur : Bryn Mawr Bookstore, Cambridge, MA, Etats-UnisBryn Mawr Bookstore
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Etat: Occasion - Très bon
EUR 45,05
EUR 6,56 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : Fine. Etat de la jaquette : Very Good. 1st Edition. Octavo. Pp. xvi, 238. A fine copy in black boards. Dust jacket very good, with small edge tears. No ownership or other markings.
In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, 2)
Ritter, Frank E. [Editor]; Nerb, Josef [Editor]; Lehtinen, Erno [Editor]; O'Shea, Timothy M. [Editor];
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
Vendeur : Lexington Books Inc, Idaho Falls, ID, Etats-UnisLexington Books Inc
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EUR 94,95
EUR 5,03 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : Very Good.
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 118,59
EUR 2,31 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 115,69
EUR 14,05 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 128,50
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Etat : As New. Unread book in perfect condition.
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 115,68
EUR 17,60 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
In Order to Learn: How the sequence of topics influences learning: 2 (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures)
. Ed(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy
Langue : anglais
Edité par OUP USA, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandeKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 129,65
EUR 10,50 expéditionExpédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. This volume explores some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machin…e learning, and others. Editor(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy. Series: Advances in Cognitive Models and Architectures S. Num Pages: 256 pages, 72 line illustrations. BIC Classification: JML; JMRL; UYF; UYQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 263 x 179 x 20. Weight in Grams: 634. . 2007. Illustrated. hardcover. . . . .
In Order to Learn : How the Sequence of Topics Influences Learning
Ritter, Frank E. (EDT); Nerb, Josef (EDT); Lehtinen, Erno (EDT); O'shea, Timothy M. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 128,42
EUR 17,60 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
In Order to Learn: How the sequence of topics influences learning: 2 (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures)
. Ed(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy
Langue : anglais
Edité par OUP USA, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-UnisKennys Bookstore
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EUR 162,71
EUR 9,18 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. This volume explores some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machin…e learning, and others. Editor(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy. Series: Advances in Cognitive Models and Architectures S. Num Pages: 256 pages, 72 line illustrations. BIC Classification: JML; JMRL; UYF; UYQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 263 x 179 x 20. Weight in Grams: 634. . 2007. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Langue : anglais
Edité par OXFORD UNIV PR, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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EUR 65,15
EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Etat : Gut. Zustand: Gut | Seiten: 256 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can strongly influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. In this volume, the contribut…ors argue that these effects are morepervasive and important than they have been treated. They explore some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machine learning, AI, cognitive modeling, education, and instructional design. They include case studies and present numerous questions that will lead tofurther research projects and provide food for thought for professionals working in these disciplines.
Langue : anglais
Edité par OUP USA, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
- Couverture rigide
- impression à la demande
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItalieBrook Bookstore On Demand
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EUR 140,93
EUR 6,80 expéditionExpédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : new. Questo è un articolo print on demand.
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press Inc, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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- impression à la demande
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 138,48
EUR 21,21 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Hardback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 156,49
EUR 63,42 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The order that material, for both facts and skills, is presented or explored by a learner can strongly influence what is learned, how fast performance increases, and sometimes, even that the material is learned at all. In the proposed volume, the c…ontributors argue that these effects are more pervasive and important than they have been treated. They explore some of the foundational topics in this area of intersection between psychology, machine learning, AI, cognitive modelling, education, and instructional design. They include case studies and present numerous questions that will lead to further research projects and provide food for thought for professionals working in these principles.
Langue : anglais
Edité par Oxford University Press, 2007
Série : Oxford Series on Cognitive Models and Architectures, Livre 2 sur 13. Livre 2 sur 13 - Oxford Series on Cognitive Models and Architectures
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 176,35
EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. In Order to Learn | How the Sequence of Topics Influences Learning | Frank E. Ritter (u. a.) | Buch | XVI | Englisch | 2007 | Oxford University Press | EAN 9780195178845 | Verantwortliche Person für die EU: Oxford University Press España S.A., El Parque Empresarial San Fernando de Henares, Avendia de Castilla 2…, 28830 MADRID, SPANIEN, product[dot]safety[at]oup[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
