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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par The University of the West Indie, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par The University of the West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par The University of the West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par The University of the West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean (Paperback or Softback)
Edité par University of the West Indies Press 8/5/2022, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 62,30
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Re-Visioning Change, Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par University of the West Indies Press 2022-07, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 44,19
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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par The University of the West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 73,66
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Re-Visioning Change - Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par MP-WIN Univ of the West Indies, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par The University of the West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par The University of the West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 77,01
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Re-Visioning Change, Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par University of the West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
EUR 49,64
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Ajouter au panierKartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorZellynne Jennings is Professor Emerita of the University of the West Indies in Kingston, Jamaica. She is also a former Professor of Education in the Faculty of Education at the University of Guyana. She has publ.
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Re-Visioning Change, Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean
Edité par University Of The West Indies Press, 2022
ISBN 10 : 9766409129 ISBN 13 : 9789766409128
Langue: anglais
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 64,77
Autre deviseEUR 61,94 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - There is a general perception that the solution to societal problems lies in changing schools' curricula. Rarely is that the case because the change process is immensely complex and requires multi-agency involvement. Change is a journey, not a blueprint. How we make that journey in the present is more likely to lead us to our desired destination, if informed by our experiences in the past. This book takes the reader through that journey, showcasing case studies of curriculum innovations in schools in several Commonwealth Caribbean countries. These case studies span fifty years and highlight stages in the change process, including development, and implementation. Through an analysis of the problems experienced at the various stages the author distils broader insights into the dynamics of curriculum change. These bear significance for the Commonwealth Caribbean and all developing countries with similar characteristics. The author proposes ten drivers for change, including adequate finance, ongoing training of users during implementation and research, monitoring and evaluation. The writer goes further and issues eight challenges for 'doing change differently' in the future, a stellar one freeing our minds from dependency on foreign funding. This book is an invaluable source of information for all stakeholders involved in curriculum change. The simplicity of its style, marked by clarity and precision, gives the book a broader appeal. It is a must-have for all those interested in understanding the complexities of curriculum change in school systems in the Commonwealth Caribbean.
