Refusals reflections teaching learning (10 résultats)

Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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hardcover. Etat : Fine.

Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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Etat : New.

Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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Etat : As New. Unread book in perfect condition.

Langue : anglais
Edité par Brill Nov 2024, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Though qualitative research methods shape scholarship around the globe, and institutions worldwide offer qualitative coursework, there is very little explicit discussion on how to effectively teach qualitative research. Instead, a standard approach is for instructors to gain in-depth expertise…in qualitative methodologies, with little or no pedagogical training. The effect is a continuous and nearly exclusive emphasis on content knowledge that undermines the preparation of novice researchers as both teachers and learners. This book works to fill that gap by offering perspectives, strategies, and applications from instructor and student perspectives, based on a semester-long class emphasizing social justice in qualitative research. This edited volume offers sections on pedagogical strategies, students' responses to and applications of those concepts, and then instructor reflections. The goal is to offer an important starting point for explicit discussions on how qualitative research might be taught and learned, in addition to how it might be thoughtfully and ethically conducted. Contributors are: Erica T. Campbell, Sun Young Gu, Kelsey H. Guy, Aimee J. Hackney, April M. Jones, Alison N. Kearley, Caran Kennedy, Amon Neely-Cowan, Allyson Pitzel, Diana Quito, Erin E. Rich, Stephanie Anne Shelton, Ashley Salter Virgin and Venus Trevae Watson.

Langue : anglais
Edité par Brill Nov 2024, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
- Couverture rigide
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 62,36 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Neuware - Though qualitative research methods shape scholarship around the globe, and institutions worldwide offer qualitative coursework, there is very little explicit discussion on how to effectively teach qualitative research. Instead, a standard approach is for instructors to gain in-depth expertise in qual…itative methodologies, with little or no pedagogical training. The effect is a continuous and nearly exclusive emphasis on content knowledge that undermines the preparation of novice researchers as both teachers and learners. This book works to fill that gap by offering perspectives, strategies, and applications from instructor and student perspectives, based on a semester-long class emphasizing social justice in qualitative research. This edited volume offers sections on pedagogical strategies, students' responses to and applications of those concepts, and then instructor reflections. The goal is to offer an important starting point for explicit discussions on how qualitative research might be taught and learned, in addition to how it might be thoughtfully and ethically conducted. Contributors are: Erica T. Campbell, Sun Young Gu, Kelsey H. Guy, Aimee J. Hackney, April M. Jones, Alison N. Kearley, Caran Kennedy, Amon Neely-Cowan, Allyson Pitzel, Diana Quito, Erin E. Rich, Stephanie Anne Shelton, Ashley Salter Virgin and Venus Trevae Watson.

Refusals and Reflections: Teaching and Learning Social Justice in Qualitative Research: 20 (Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Educat)
T Campbell, Erica (Contributor)/ Shelton, Stephanie Anne (Contributor)
Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 86,90
EUR 14,66 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. 195 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.

Refusals and Reflections: Teaching and Learning Social Justice in Qualitative Research: 20 (Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Educat)
Shelton, Stephanie Anne (Contributor)/ T Campbell, Erica (Contributor)
Langue : anglais
Edité par Brill, 2024
Série : Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research, Livre 18 sur 21. Livre 18 sur 21 - Imagination and Praxis: Criticality and Creativity in Education and Educational Research
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 200,41
EUR 14,66 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : Brand New. 212 pages. 9.25x6.10x9.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.