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School Management and Effectiveness in Developing Countries: The Post-Bureaucratic School (Continuum Collection Series)
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 10,58
Expédition à EUR 6,46
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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School Management and Effectiveness in Developing Countries: The Post-Bureaucratic School (Continuum Collection)
Vendeur : Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 9,15
Expédition à EUR 12,27
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School Management and Effectiveness in Developing Countries: The Post-bureaucratic School (School Development) Harber, Clive and Davies, Lynn
Langue: anglais
Edité par Continuum Intl Pub Group, 2002
ISBN 10 : 0826460445 ISBN 13 : 9780826460448
Vendeur : Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 4,09
Expédition à EUR 28,83
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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School Management and Effectiveness in Developing Countries: The Post-bureaucratic School (School Development) [Aug 01, 2002] Harber, Clive and Davies, Lynn
Langue: anglais
Edité par Continuum Intl Pub Group, 2002
ISBN 10 : 0826460445 ISBN 13 : 9780826460448
Vendeur : Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 10,33
Expédition à EUR 28,83
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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School Management and Effectiveness in Developing Countries the Post-Bureaucratic School
Vendeur : Webbooks, Wigtown, Wigtown, Royaume-Uni
Membre d'association : PBFA
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 9,50
Expédition à EUR 34,60
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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School Management and Effectiveness in Developing Countries the Post-Bureaucratic School
Vendeur : Webbooks, Wigtown, Wigtown, Royaume-Uni
Membre d'association : PBFA
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Edition originale
EUR 9,50
Expédition à EUR 34,60
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School Management and Effectiveness in Developing Countries : The Post-bureaucratic School
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 54,94
Expédition à EUR 2,25
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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School Management and Effectiveness in Developing Countries
Langue: anglais
Edité par Continuum International Publishing Group, 2006
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 54,14
Expédition à EUR 3,40
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : New. pp. 204 Indices.
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School Management and Effectiveness in Developing Countries : The Post-bureaucratic School
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 56,25
Expédition à EUR 2,25
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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School Management and Effectiveness in Developing Countries
Langue: anglais
Edité par Continuum International Publishing Group, 2006
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 51,47
Expédition à EUR 7,50
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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School Management and Effectiveness in Developing Countries: The Post-Bureaucratic School (Continuum Collection)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 53,87
Expédition à EUR 13,82
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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School Management and Effectiveness in Developing Countries : The Post-bureaucratic School
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 53,86
Expédition à EUR 17,30
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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School Management and Effectiveness in Developing Countries : The Post-bureaucratic School
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 59,21
Expédition à EUR 17,30
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School Management and Effectiveness in Developing Countries: The Post-bureaucratic School
Langue: anglais
Edité par Continuum Intl Pub Group, 2005
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 84,33
Expédition à EUR 11,53
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 200 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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School Management and Effectiveness in Developing Countries
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing (UK), 2005
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 57,26
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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School Management and Effectiveness in Developing Countries
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing (UK), 2005
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 54,21
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School Management and Effectiveness in Developing Countries (Paperback)
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, London, 2005
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 70,67
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. This book is quite different from existing 'Western' books on school effectiveness. It describes and analyses the way in which schools operate in developing countries and also tries to explain why they are as they are. Examining them at three levels - the macro, the meso and the micro - the authors use a theoretical framework that they have termed 'post-bureaucracy.'The book has four interlinked sections. First the authors examine the existing economic and theoretical contexts around school effectiveness, including an analysis of the causes of economic crisis and its impact on school management. In the second section the analysis of schools as bureaucratic facades is proposed. The reality of school life, from which any theory of school effectiveness must derive, is illustrated by an ethnographic account of the job of the headteacher in developing countries. The third section explores different ways to understand this reality, operating on three levels: global relationships, national and community cultures, and individual agency. In the final section Haber and Davies draw these levels and realities together. They argue for the democratization of schools as the only way forward for effective education fordevelopment. The reality of school life, from which any theory of school effectiveness must derive, is illustrated by an ethnographic account of the job of the headteacher in developing countries. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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School Management and Effectiveness in Developing Countries: The Post-bureaucratic School
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, 2006
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 61,35
Expédition à EUR 16,60
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierPaperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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School Management and Effectiveness in Developing Countries (Paperback)
Langue: anglais
Edité par Bloomsbury Publishing PLC, London, 2005
ISBN 10 : 0826479103 ISBN 13 : 9780826479105
Vendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 59,98
Expédition à EUR 42,67
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. This book is quite different from existing 'Western' books on school effectiveness. It describes and analyses the way in which schools operate in developing countries and also tries to explain why they are as they are. Examining them at three levels - the macro, the meso and the micro - the authors use a theoretical framework that they have termed 'post-bureaucracy.'The book has four interlinked sections. First the authors examine the existing economic and theoretical contexts around school effectiveness, including an analysis of the causes of economic crisis and its impact on school management. In the second section the analysis of schools as bureaucratic facades is proposed. The reality of school life, from which any theory of school effectiveness must derive, is illustrated by an ethnographic account of the job of the headteacher in developing countries. The third section explores different ways to understand this reality, operating on three levels: global relationships, national and community cultures, and individual agency. In the final section Haber and Davies draw these levels and realities together. They argue for the democratization of schools as the only way forward for effective education fordevelopment. The reality of school life, from which any theory of school effectiveness must derive, is illustrated by an ethnographic account of the job of the headteacher in developing countries. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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EUR 64,35
Expédition à EUR 70
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. School Management and Effectiveness in Developing Countries | The Post-Bureaucratic School | Clive Harber (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2006 | Continnuum-3PL | EAN 9780826479105 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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School Management and Effectiveness in Developing Countries : The Post-Bureaucratic School
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 73,27
Expédition à EUR 61,81
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is quite different from existing 'Western' books on school effectiveness. It describes and analyses the way in which schools operate in developing countries and also tries to explain why they are as they are. Examining them at three levels - the macro, the meso and the micro - the authors use a theoretical framework that they have termed 'post-bureaucracy.'The book has four interlinked sections. First the authors examine the existing economic and theoretical contexts around school effectiveness, including an analysis of the causes of economic crisis and its impact on school management. In the second section the analysis of schools as bureaucratic facades is proposed. The reality of school life, from which any theory of school effectiveness must derive, is illustrated by an ethnographic account of the job of the headteacher in developing countries. The third section explores different ways to understand this reality, operating on three levels: global relationships, national and community cultures, and individual agency. In the final section Haber and Davies draw these levels and realities together. They argue for the democratization of schools as the only way forward for effective education fordevelopment.
