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Softcover. Etat : Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verschmutzung / Farbtonveränderung. Das vorliegende Schriftstück ist als Masterarbeit im Studiengang Schulmanagement an der Universität Potsdam konzipiert. Es untersucht, welche Schnittstellen zwischen Managementforschung und Schulforschung für das Schulmanagement als neues Berufs- und Forschungsfeld genutzt werden können. Da sowohl Unternehmen als auch Schulen soziale Systeme und lernende Organisationen sind, wird eine IST-Analyse der Schule als veränderungsresistenter Institution durchgeführt. Dabei werden Schwachpunkte des Systems aufgedeckt, die sowohl die administrative Struktur als auch die Lehrkräfte betreffen. Im Theorieentwurf zum Changemanagement wird dem Zufall, dem imitierenden Lernen und der Distanzierung von Technologie besondere Bedeutung beigemessen. Zwecksetzung, Zielvereinbarungen und Kommunikation werden als begrenzte Mittel des Managements betrachtet. Angst wird als grundlegendes menschliches Phänomen verstanden, das durch reflektierte Überlegungen zu Aktivität führen kann. In der Charta des Changemanagements werden Maßnahmen erläutert, die darauf abzielen, die Berufsauffassung der Lehrer zu erneuern und das dreigliedrige, föderale Schulsystem durch ein zeitgemäßes Modell zu ersetzen. Berlin wird als der Ort identifiziert, an dem diese Veränderungen beginnen könnten, um ungenutzte Potenziale seit der Wiedervereinigung zu aktivieren und möglicherweise richtungsweisend für Europa zu sein.…

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Gebundene Ausgabe. Etat : Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden -Digitalisierung und Informationssicherheit gehören untrennbar zusammen Informationssicherheit und Digitalisierung sind zwei Seiten derselben Medaille. Das BSI steht für beides und ist als die Cyber-Sicherheitsbehörde des Bundes Gestalter einer sicheren Digitalisierung. Wie die Spinne im Netz der Cyber-Sicherheit ist es vielfach vernetzt - nach innen und nach außen. Teil dieses vernetzten Denkens ist auch der Deutsche IT-Sicherheitskongress, den das BSI am 2. und 3. Februar 2021 zum 17. Mal ausgerichtet hat. Das Programm des in diesem Jahr virtuell stattfindenden Kongresses umfasste rund 30 Fachvorträge zu Themen wie Social Engineering, Notfallangebote für KMU, Hochsichere Cloud, Cyber Resilience, Post-Quanten-Kryptografie, Umgang mit Datenschutzkatastrophen, Awareness Trainings und Identitätsdiebstahl. Im Jubiläumsjahr des BSI bot der IT-Sicherheitskongress unter dem Motto 'Deutschland. Digital. Sicher. 30 Jahre BSI' gleichzeitig eine Möglichkeit, auf 30 Jahre Informationssicherheit in Deutschland zurückzublicken.SecuMedia Verlags-GmbH, Ockenheimerstr. 61, 55435 Gau-Algesheim 400 pp. Englisch, Deutsch.…

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware.

Hardcover. Etat : Sehr gut. 123 Seiten Ein Ratgeber, der zeigt, wie man einen idealen Lebensrhythmus findet und Zeit in einem neuen Licht sieht. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-1070-2/8-00436382 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 487.

Taschenbuch. Etat : Neu. Hildegard Wegscheider und ihre Schule | Werte für ein selbst bestimmtes Europa | Stephan Koop | Taschenbuch | 104 S. | Deutsch | 2009 | BoD - Books on Demand | EAN 9783837033335 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. …

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Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

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Paperback. Etat : Brand New. 104 pages. German language. 7.44x0.22x9.69 inches. In Stock. This item is printed on demand.

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 104 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das vorliegende Schriftstück ist im Wesentlichen als Masterarbeit des Studienganges Schulmanagement konzipiert, den ich an der Universität Potsdam von September 2001 bis Oktober 2003 absolviert habe. Ausgangspunkt der Überlegungen ist die Frage, welche Schnittstellen der Managementforschung (vorzugsweise der Betriebswirtschaftslehre) und der Schulforschung (also Didaktik und Erziehungswissenschaft) für das Schulmanagement als neues Berufs- und Forschungsfeld nutzbar gemacht werden können. Da Unternehmen und Schule gleichermaßen soziale Systeme und lernende Organisationen sind, Schule aber selbst als Haus des Lernens zu den veränderungsresistenten Einrichtungen unserer Gesellschaft gehört, wird anhand der Gemeinsamkeiten eine IST- Analyse vorgenommen. So werden zunächst Schwachpunkte des Systems offengelegt, die sowohl die administrativ- strukturelle Ebene betreffen, als auch die Lehrkräfte selbst.Im Theorieentwurf zum Changemanagement werden dem Zufall, dem imitierenden Lernen und der Distanzierung gegenüber Technologie besondere Bedeutung beigemessen. Zwecksetzung, Zielvereinbarungen und überhaupt Kommunikation als Allheilmittel des Managements werden in ihre Grenzen gewiesen. Angst wird als lebensspendendes Grundphänomen des Menschen verstanden und kann über abwägende Nachdenklichkeit lang ersehnte Aktivität hervorrufen. In der Charta des Changemanagements werden variierenden, selektiven und stabilisierenden Maßnahmen erläutert, die darauf abzielen, sowohl der Berufsauffassung der Lehrer einer Frischzellenkur zu verpassen, als auch das dreigliedrige, föderale Schulsystem durch ein zeitgemäßes zu ersetzen. Der Ort, wo diese Veränderungen ihren Anfang nehmen, ist- so wird abschließend vermutet- Berlin sein. Hier bestehen die besten Grundlagen, die Potentiale, die seit der Wiedervereinigung bislang ungenutzt blieben, für ein Modell zu nutzen, das den Namen Veränderung verdient und möglicherweise über die Landesgrenzen ausstrahlen kann, möglicherweise richtungsweisend für Europa. 116 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Das vorliegende Schriftstück ist im Wesentlichen als Masterarbeit des Studienganges Schulmanagement konzipiert, den ich an der Universität Potsdam von September 2001 bis Oktober 2003 absolviert habe. Ausgangspunkt der Überlegungen ist die Frage, welche Schnittstellen der Managementforschung (vorzugsweise der Betriebswirtschaftslehre) und der Schulforschung (also Didaktik und Erziehungswissenschaft) für das Schulmanagement als neues Berufs- und Forschungsfeld nutzbar gemacht werden können. Da Unternehmen und Schule gleichermaßen soziale Systeme und lernende Organisationen sind, Schule aber selbst als Haus des Lernens zu den veränderungsresistenten Einrichtungen unserer Gesellschaft gehört, wird anhand der Gemeinsamkeiten eine IST- Analyse vorgenommen. So werden zunächst Schwachpunkte des Systems offengelegt, die sowohl die administrativ- strukturelle Ebene betreffen, als auch die Lehrkräfte selbst.Im Theorieentwurf zum Changemanagement werden dem Zufall, dem imitierenden Lernen und der Distanzierung gegenüber Technologie besondere Bedeutung beigemessen. Zwecksetzung, Zielvereinbarungen und überhaupt Kommunikation als Allheilmittel des Managements werden in ihre Grenzen gewiesen. Angst wird als lebensspendendes Grundphänomen des Menschen verstanden und kann über abwägende Nachdenklichkeit lang ersehnte Aktivität hervorrufen. In der Charta des Changemanagements werden variierenden, selektiven und stabilisierenden Maßnahmen erläutert, die darauf abzielen, sowohl der Berufsauffassung der Lehrer einer Frischzellenkur zu verpassen, als auch das dreigliedrige, föderale Schulsystem durch ein zeitgemäßes zu ersetzen.Der Ort, wo diese Veränderungen ihren Anfang nehmen, ist- so wird abschließend vermutet- Berlin sein. Hier bestehen die besten Grundlagen, die Potentiale, die seit der Wiedervereinigung bislang ungenutzt blieben, für ein Modell zu nutzen, das den Namen Veränderung verdient und möglicherweise über die Landesgrenzen ausstrahlen kann, möglicherweise richtungsweisend für Europa. …