Suthers dan (30 résultats)
Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-Supported Collaborative Learning Series)
Editor-J. Andriessen; Editor-Michael Baker; Editor-Dan D. Suthers
Langue : anglais
Edité par Springer, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Vendeur : Richard J Barbrick, Bloomington, IN, Etats-UnisRichard J Barbrick
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Paperback. Etat : Brand New. 200 pages. 8.50x5.50x0.46 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Hardcover. Etat : Good. 1402013825 Good+; Hardcover; 2003, Springer-Verlag Publishing; Former library copy with standard library markings; Light wear to covers with "straight" edge-corners; Library stamps to endpapers; Text pages clean & unmarked; Good binding with straight spine; Purple covers with title in white lettering; 284… pages; "Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Computer-Supported Collaborative Learning Series)," by Jerry Andriessen, et al.
Langue : anglais
Edité par Dordrecht, Kluwer Academic Publ, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Vendeur : Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, AllemagneAntiquariat Bookfarm
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Hardcover. 269 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. L08159 9781402013829 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 620.
Arguing to Learn : Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments
Andriessen, Jerry (EDT); Baker, Michael (EDT); Suthers, Dan (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2010
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Etat : New. In.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Etat : New. In.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2010
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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Etat : New.
Arguing to Learn : Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments
Andriessen, Jerry (EDT); Baker, Michael (EDT); Suthers, Dan (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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Etat : New.
Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Volume 1)
. Ed(s): Andriessen, Jerry; Baker, Michael; Suthers, Dan (Department of ICS, University of Hawaii, Manoa, Honolulu, USA)
Langue : anglais
Edité par Kluwer Boston Incorporated, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Etat : New. Focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) environments can favour collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn. This book is of interest to researchers i…n education and psychology. Editor(s): Andriessen, Jerry; Baker, Michael; Suthers, Dan (Department of ICS, University of Hawaii, Manoa, Honolulu, USA). Series: Computer-Supported Collaborative Learning Series. Num Pages: 269 pages, biography. BIC Classification: JHBC; JNV. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 240 x 160 x 22. Weight in Grams: 574. . 2003. 2003rd Edition. hardcover. . . . .
Langue : anglais
Edité par Springer, 2010
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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EUR 3,50 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. pp. 280.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Etat : New. pp. 284.
Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments
Andriessen, Jerry (Editor) / Baker, Michael (Editor) / Suthers, Dan D. (Editor)
Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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Paperback. Etat : Brand New. 284 pages. 9.00x6.25x0.64 inches. In Stock.
Autres imagesLangue : anglais
Edité par Springer, 2010
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Taschenbuch. Etat : Neu. Arguing to Learn | Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments | Jerry Andriessen (u. a.) | Taschenbuch | Computer-Supported Collaborative Learning Series | ix | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048163205 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH,…Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments (Volume 1)
. Ed(s): Andriessen, Jerry; Baker, Michael; Suthers, Dan (Department of ICS, University of Hawaii, Manoa, Honolulu, USA)
Langue : anglais
Edité par Kluwer Boston Incorporated, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Etat : New. Focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) environments can favour collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn. This book is of interest to researchers i…n education and psychology. Editor(s): Andriessen, Jerry; Baker, Michael; Suthers, Dan (Department of ICS, University of Hawaii, Manoa, Honolulu, USA). Series: Computer-Supported Collaborative Learning Series. Num Pages: 269 pages, biography. BIC Classification: JHBC; JNV. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 240 x 160 x 22. Weight in Grams: 574. . 2003. 2003rd Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2010
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) environments…can favour collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn.This book is the first that has assembled the work of internationally renowned scholars on argumentation-related CSCL research. All chapters present in-depth analyses of the processes by which the interactive confrontation of cognitions can lead to collaborative learning, on the basis of a wide variety of theoretical models, empirical data and Internet-based tools.
Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) environments can fav…our collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn.This book is the first that has assembled the work of internationally renowned scholars on argumentation-related CSCL research. All chapters present in-depth analyses of the processes by which the interactive confrontation of cognitions can lead to collaborative learning, on the basis of a wide variety of theoretical models, empirical data and Internet-based tools.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2010
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Edité par Springer, 2010
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Edité par Springer Netherlands Jun 2003, 2003
Série : Computer-Supported Collaborative Learning, Livre 7 sur 12. Livre 7 sur 12 - Computer-Supported Collaborative Learning
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Edité par Springer Netherlands Okt 2010, 2010
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Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, 2010
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Edité par Springer Netherlands, 2003
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Edité par Springer, 2003
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) e…nvironments can favour collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn.This book is the first that has assembled the work of internationally renowned scholars on argumentation-related CSCL research. All chapters present in-depth analyses of the processes by which the interactive confrontation of cognitions can lead to collaborative learning, on the basis of a wide variety of theoretical models, empirical data and Internet-based tools.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 284 pp. Englisch.
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning Environments focuses on how new pedagogical scenarios, task environments and communication tools within Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) environm…ents can favour collaborative and productive confrontations of ideas, evidence, arguments and explanations, or arguing to learn.This book is the first that has assembled the work of internationally renowned scholars on argumentation-related CSCL research. All chapters present in-depth analyses of the processes by which the interactive confrontation of cognitions can lead to collaborative learning, on the basis of a wide variety of theoretical models, empirical data and Internet-based tools.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 284 pp. Englisch.
