Julie mcgrane (24 résultats)
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EUR 6,95 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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EUR 6,95 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
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Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-UniWorldofBooks
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EUR 6,57 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
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Vendeur : SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Etats-UnisSHIMEDIA
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 8 disponible(s)
Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice…. This book is about how collaborative enquiry can be developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching.
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 11,74 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 168 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Vendeur : BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, AllemagneBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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EUR 189,90
EUR 39,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Softcover. Etat : gut. 2005. Improving Schools Through Collaborative Enquiry In englischer Sprache. pages.
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 14,06 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
Improving Schools Through Collaborative Enquiry (Improving Schools)
Jackson, David/ Street, Hilary (Editor)/ Temperley, Julie (Editor)
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 466,71
EUR 11,74 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Hardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 208 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-UnisPBShop.store US
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-UniPBShop.store UK
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Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-UnisGrand Eagle Retail
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EUR 139,84
Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : new. Paperback. It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can b…e developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching. Part of the Improving Schools series. To be published with several other titles in this series in April 2005. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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EUR 113,02
EUR 43,43 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Paperback. Etat : new. Paperback. It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can b…e developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching. Part of the Improving Schools series. To be published with several other titles in this series in April 2005. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Part of the Improving Schools series. To be published with several other titles in this series in April 2005.Über den AutorDavid Jackson is Director of Research & School Improvement at the National College for Scho…ol Leaders.
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Improving Schools Through Collaborative Enquiry | Hilary Street (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2005 | Continnuum-3PL | EAN 9780826470584 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Deman…d.
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 61,33 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their pract…ice. This book is about how collaborative enquiry can be developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching.
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HRD. Etat : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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HRD. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 278,52
EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Part of the Improving Schools series. To be published with several other titles in this series in April 2005.Über den AutorDavid Jackson is Director of Research & School Improvement at the National College for Scho…ol Leaders.
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Vendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-UniCitiRetail
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EUR 302,24
EUR 43,43 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : new. Hardcover. It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can b…e developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching. Shows how school improvement can be enhanced through action research by practitioners, especially where this research is collaborative in its design, interpretation, evaluation and dissemination. The authors show the contribution to this process of networking withing and between schools. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-UnisGrand Eagle Retail
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EUR 377,60
Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : new. Hardcover. It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. This book is about how collaborative enquiry can b…e developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching. Shows how school improvement can be enhanced through action research by practitioners, especially where this research is collaborative in its design, interpretation, evaluation and dissemination. The authors show the contribution to this process of networking withing and between schools. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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EUR 343,49
EUR 62,12 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice. Th…is book is about how collaborative enquiry can be developed amongst practitioners in schools, and between practitioners across schools. It alsp places emphasis on why it is important to do so. The authors show how a system underpinned by the accumulated knowledge of practitioners can transform learning and teaching.
