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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November ... in Computer and Information Science)
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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EUR 114,30
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November . in Computer and Information Science, 2479)
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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EUR 115,75
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November . in Computer and Information Science, 2481)
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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EUR 116,03
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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EUR 121,39
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning: Trends, Profiles and Modeling Perspectives (Intelligent Systems Reference Library, 59)
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning: Trends, Profiles and Modeling Perspectives (Intelligent Systems Reference Library, 59)
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: 4th International Conference, Tech-edu 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 1315, 2024, Revised Selected Papers
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 239 pages. 9.26x6.11x9.21 inches. In Stock.
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November . in Computer and Information Science, 2480)
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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EUR 129
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
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EUR 114,92
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 117,50
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: 4th International Conference, Tech-edu 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 1315, 2024, Revised Selected Papers
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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EUR 122,15
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 395 pages. 9.26x6.11x9.21 inches. In Stock.
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning: Trends, Profiles and Modeling Perspectives (Intelligent Systems Reference Library)
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education : 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 13-15, 2024, Revised Selected Papers, Part III
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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EUR 80,24
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The three-volume set CCIS 2479-2481 constitutes the proceedings of the 4th International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2024, held in Abu Dhabi, United Arab Emirates, during November 13 15, 2024.The 79 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 167 submissions. The papers are organized in the following topical sections:Part I: Artificial Intelligence in Education; Emerging Technologies and Learning Environments.Part II: Open Education, Digital Resources and Online Assessment; Pedagogical and Curricular Innovation.Part III: Technology Int.
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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EUR 127,63
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EUR 72,85
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education | 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 13-15, 2024, Revised Selected Papers, Part I | Arsénio Reis (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | xx | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783032026743 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 72,85
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education | 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 13-15, 2024, Revised Selected Papers, Part III | Arsénio Reis (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | xii | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783032026682 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education : 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 13-15, 2024, Revised Selected Papers, Part I
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The three-volume set CCIS 2479-2481 constitutes the proceedings of the 4th International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2024, held in Abu Dhabi, United Arab Emirates, during November 13 15, 2024.The 79 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 167 submissions. The papers are organized in the following topical sections:Part I: Artificial Intelligence in Education; Emerging Technologies and Learning Environments.Part II: Open Education, Digital Resources and Online Assessment; Pedagogical and Curricular Innovation.
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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EUR 147
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EUR 81,80
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education | 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 13-15, 2024, Revised Selected Papers, Part II | Arsénio Reis (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | xiv | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783032026712 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education : 4th International Conference, TECH-EDU 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 13-15, 2024, Revised Selected Papers, Part II
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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EUR 90,94
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Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education: 4th International Conference, Tech-edu 2024, Abu Dhabi, United Arab Emirates, November 1315, 2024, Revised Selected Papers
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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EUR 143,67
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning | Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryEUR 95,25
Expédition à EUR 70
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning | Trends, Profiles and Modeling Perspectives | Sofia B. Dias (u. a.) | Taschenbuch | Intelligent Systems Reference Library | xxiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319375984 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning: Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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EUR 155,41
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryLangue: anglais
Edité par Springer International Publishing, 2016
ISBN 10 : 3319375989 ISBN 13 : 9783319375984
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What are the key channels to change in blended instructional practice as they relate to the use of a learning management system (LMS) What role LMS users' profiles play in facilitating change in practice Can we model users' quality of interaction (QoI) with LMS How inclusiveness and affectiveness could lead to a personalized intelligent LMS (iLMS) If these questions sound intrinsic to you and to your own experience and circumstance, then this book fits absolutely to you. Here, the term Blended - viewed as a fuzzy concept - is understood as a stepping-stone on the way to the future, to explain the multiple ways human beings think/act/feel of society in the 21st century and to embrace the opportunity of humans to re/co-construct new knowledge through the intermediation role of the technology. Initially, based on an online learning environment' theoretical framework, some current issues of the educational processes in the digital age of Web 2.0 are analyzed. Then, after exploring the main methodological procedures, characteristic examples of research case studies follow, including LMS users' trends and profiles and modeling of their QoI using fuzzy logic. This book offers useful information that evokes initiatives towards rethinking of the value, efficiency, inclusiveness, affectiveness and personalization of the iLMS-based b-learning environment, both by the educators, the LMS designers and educational policy decision makers.
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryLangue: anglais
Edité par Springer International Publishing, 2013
ISBN 10 : 3319020773 ISBN 13 : 9783319020778
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 106,99
Expédition à EUR 62,80
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What are the key channels to change in blended instructional practice as they relate to the use of a learning management system (LMS) What role LMS users' profiles play in facilitating change in practice Can we model users' quality of interaction (QoI) with LMS How inclusiveness and affectiveness could lead to a personalized intelligent LMS (iLMS) If these questions sound intrinsic to you and to your own experience and circumstance, then this book fits absolutely to you. Here, the term Blended - viewed as a fuzzy concept - is understood as a stepping-stone on the way to the future, to explain the multiple ways human beings think/act/feel of society in the 21st century and to embrace the opportunity of humans to re/co-construct new knowledge through the intermediation role of the technology. Initially, based on an online learning environment' theoretical framework, some current issues of the educational processes in the digital age of Web 2.0 are analyzed. Then, after exploring the main methodological procedures, characteristic examples of research case studies follow, including LMS users' trends and profiles and modeling of their QoI using fuzzy logic. This book offers useful information that evokes initiatives towards rethinking of the value, efficiency, inclusiveness, affectiveness and personalization of the iLMS-based b-learning environment, both by the educators, the LMS designers and educational policy decision makers.
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning: Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryLangue: anglais
Edité par Springer-Verlag New York Inc, 2016
ISBN 10 : 3319375989 ISBN 13 : 9783319375984
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 154
Expédition à EUR 35,33
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
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Towards an Intelligent Learning Management System Under Blended Learning : Trends, Profiles and Modeling Perspectives
Livre 29 sur 188 : Intelligent Systems Reference LibraryEUR 80,25
Expédition à EUR 105
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | What are the key channels to change in blended instructional practice as they relate to the use of a learning management system (LMS)? What role LMS users¿ profiles play in facilitating change in practice? Can we model users¿ quality of interaction (QoI) with LMS? How inclusiveness and affectiveness could lead to a personalized intelligent LMS (iLMS)? If these questions sound intrinsic to you and to your own experience and circumstance, then this book fits absolutely to you. Here, the term Blended ¿ viewed as a fuzzy concept ¿ is understood as a stepping-stone on the way to the future, to explain the multiple ways human beings think/act/feel of society in the 21st century and to embrace the opportunity of humans to re/co-construct new knowledge through the intermediation role of the technology. Initially, based on an online learning environment¿ theoretical framework, some current issues of the educational processes in the digital age of Web 2.0 are analyzed. Then, after exploring the main methodological procedures, characteristic examples of research case studies follow, including LMS users¿ trends and profiles and modeling of their QoI using fuzzy logic. This book offers useful information that evokes initiatives towards rethinking of the value, efficiency, inclusiveness, affectiveness and personalization of the iLMS-based b-learning environment, both by the educators, the LMS designers and educational policy decision makers.
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Fuzzy Logic-Based Modeling in Collaborative and Blended Learning
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2015
ISBN 10 : 1466687053 ISBN 13 : 9781466687059
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 199,48
Expédition à EUR 14,11
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Fuzzy Logic-based Modeling in Collaborative and Blended Learning
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2015
ISBN 10 : 1466687053 ISBN 13 : 9781466687059
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 209,95
Expédition à EUR 2,31
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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