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Semiotic Theory of Learning: New Perspectives in the Philosophy of Education
Andrew Stables, Winfried Noth, Alin Olteanu, Sebastien Pesce, Eetu Pikkarainen
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. This collected volume celebrates the life and work of the late Andrew Stables, a renowned scholar in semiotics and in educational philosophy and theory. He is known, in particular, for having pioneered the semiotic approach to education. This book celebrates his work with scholarly contributions by leading researchers in these areas of scholarship, reflecting on Andrew Stables thought and intellectual legacy. The contributions are interdisciplinary, which reflects Stables eclectic work. Also included are new and unpublished texts of Andrew Stables. The text is divided into three parts: Philosophy of Education, Learning as Semiotic, and Environmental Literacies. It appeals to students and researchers working in philosophy of education broadly, semiotic-oriented approaches to education, as well as discussions on multimodality. It appeals to students and researchers working in philosophy of education broadly, semiotic-oriented approaches to education, as well as discussions on multimodality. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
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Taschenbuch. Etat : Neu. Philosophical, Semiotic and Environmental Questions for Education | The Work and Scientific Heritage of Andrew Stables | Alin Olteanu (u. a.) | Taschenbuch | Numanities - Arts and Humanities in Progress | xi | Englisch | 2026 | Springer | EAN 9783031869754 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collected volume celebrates the life and work of the late Andrew Stables, a renowned scholar in semiotics and in educational philosophy and theory. He is known, in particular, for having pioneered the semiotic approach to education. This book celebrates his work with scholarly contributions by leading researchers in these areas of scholarship, reflecting on Andrew Stables thought and intellectual legacy. The contributions are interdisciplinary, which reflects Stables eclectic work. Also included are new and unpublished texts of Andrew Stables. The text is divided into three parts: Philosophy of Education, Learning as Semiotic, and Environmental Literacies. It appeals to students and researchers working in philosophy of education broadly, semiotic-oriented approaches to education, as well as discussions on multimodality.…
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Olteanu, Alin (Editor)/ Pesce, Sébastien (Editor)/ Pikkarainen, Eetu (Editor)
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Schools in Transition: Linking Past, Present, and Future in Educational Practice
Siljander, Pauli (Editor)/ Kontio, Kimmo (Editor)/ Pikkarainen, Eetu (Editor)
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