Learning research teaching perspective (47 résultats)
Langue : anglais
Edité par Routledge 2021-12-13, 2021
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
- Couverture souple
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 7,79 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponibles
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 17 sur 27 - Routledge Research in Religion and Education
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
- Couverture souple
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Etat : New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 17 sur 27 - Routledge Research in Religion and Education
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Etat : New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
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EUR 73,63
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 17 sur 27 - Routledge Research in Religion and Education
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 17 sur 27 - Routledge Research in Religion and Education
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 17 sur 27 - Routledge Research in Religion and Education
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 17 sur 27 - Routledge Research in Religion and Education
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Etat : As New. Unread book in perfect condition.
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Etat : New.
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Etat : new.
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paperback. Etat : New. Paperback. Pub Date: 2025-01 Pages: 220 Publisher: Jilin Publishing Group Co. Ltd. This book. based on the concept of a learning community. studies foreign language teacher professional development and foreign language use. specifically discussing it from two perspectives: teacher professional development and foreign language use. On the one hand. it reviews the concept of a learning community and its relationship with teacher professional development and foreign language use. From the persp. …
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
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EUR 9,38 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2021
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
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Edité par Routledge 2019-09-26, 2019
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Edité par Routledge, 2020
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Edité par Routledge, 2019
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Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)
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Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 1 sur 7 - Routledge Research in Literacy Education
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Edité par Routledge, 2020
Série : Livre 17 sur 27 - Routledge Research in Religion and Education
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